《绿山墙的安妮》第三十四章导读

王洪波

一、精彩内容

　　安妮要离开绿山墙，到女王学院去上学了。玛丽拉和马修为安妮准备了上学的“全套用品”，这些东西很“充分”，很“漂亮”，因为那是马修一手操办的。为了安妮，马修自然是不惜代价，甚至一向严苛的玛丽拉也破天荒地第一次对马修置办的东西没有提出反对意见，而且购买了精致的布料，请“最有眼光”的埃米莉来做。马修对安妮的爱是“娇惯”式的，是无条件的爱，玛丽拉对安妮的爱是严厉的爱，是严格要求的爱，他们倾尽全力供安妮读书，给安妮最好的生活。此时，面临分别，马修虽然害羞，却为了安妮东奔西走，玛丽拉也“难得“娇惯”了安妮一会。

　　分别之际，安妮和戴安娜“含泪而别”，马修“泪水湿润”了眼睛。玛丽拉虽然强作镇定，但安妮一走，她就“泪水滚滚而下”，“伤心痛哭”起来。

　　初到女王学院的安妮，心中充满“思家之苦”，她想念绿山墙那明亮的小房间，想念那绿色，那花园，那山坡，那小溪……眼泪一滴一滴流下来——

　　安妮一滴一滴数着眼泪，但这并不能让她快活起来。蒙哥马利在此处对安妮的心理活动进行了细致地描绘，一滴一滴地数眼泪，更能体现出安妮内心对绿山墙的思念。

你有过离开家和家人，思念的体验吗？也许平时在家的时候，并不觉得家有多好，可一旦离开它，你就会情不自禁地想念它。

在交通和通讯不便的古代，更是如此。所以，中国古诗中，有许多思乡诗，如“人言落日是天涯，望极天涯不见家。”“落叶他乡树，寒灯独夜人。”“悠悠天宇旷，切切故乡情。”“举头望明月，低头思故乡。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”……

　　与安妮同在阿丰利村的乔西、简和鲁比的到来，给了孤独的安妮以慰藉，同时带来的还有一个消息——女王学院设有金质奖章，并且今年会有一份艾弗里奖学金。

　　这激发了安妮的“雄心壮志”：“一个人刚实现了一个目标，就看见还有另一项目标在更高处闪闪发光。这让生活充满了乐趣。”

　　前几章，我们谈论过理想，有的同学想成为教师，有的同学想做一名军人……而目标，是达成理想的途径，是近期的理想。一个又一个目标的达成，铺就了成就理想的道路。目标是成功的起点，也是衡量成功与否的尺度。

　　很多人会有一种倾向，就是一旦实现一个目标，就会有泄劲的感觉，不再努力，躺在上一个目标里坐享其成。但安妮没有，一个积极进取的人，在实现一个目标后，就会为自己设立一个新的目标。不断设立新的目标，是一个挑战自我的过程，也是一个不断进步的过程。

　　一个没有目标、理想的人，是成不了器的。人生应当有远大的理想，也应当有近期的目标。安妮考上女王学院的目标实现了，又一个目标——获得艾弗里奖学金，出现了。生活在实现目标的过程中充满挑战和乐趣，在不断地实现目标中，迈向成功。

二、思考问题

　　1.玛丽拉听着安妮朗诵《少女的誓言》，看着安妮那欢快可爱的面庞和优雅的动作，为什么会回想起安妮几年前刚到绿山墙的那个夜晚，并且眼睛湿润了？

2.孩子们，你有近期的目标吗？你的近期目标是什么呢？