<h3> 芳菲随春去，葱茏入夏来。为了促进复学后我校教学工作的规范化、精细化，做好复学后线上线下的无缝衔接，进一步巩固线上教学成果，确保圆满完成本学期的教学目标。从6月8日开始我校有序组织以各年级各学科开展的线下教学工作研讨活动。</h3> <h3> 6月9日下午由杨校长，焦校长，崔主任组织了五年级数学线下教学研讨活动。</h3><h3> </h3> <h3> 首先，高林丽老师详细的分析了复学摸底考试的成绩，出现了两极分化比较严重的现象。</h3><h3> 焦校长提出根据测试成绩，梳理出：第一哪些知识需要进行复习，巩固，哪些知识需要重点讲解做到心中有数，要有目的进行；第二对学生要进行培优补差，哪些学生需要补哪些内容，哪些学生要培优要做到心中有数。利用好时间及时补差，也可以结成学习小组互帮互助，共同交流，学习。总之对学生要做到有的放矢，有目标，有计划进行！</h3> <h3> 五年级的八位数学老师，根据自己的线上教学、摸底考试情况和复学以来线下教学工作汇报了各自班级的现况，提出了各自的复习计划和补查方法。</h3> <h3> 针对个别学生如何查漏补缺，崔主任提出可以录微视频，或观看空中课堂，一个知识点一个知识点进行强化巩固！</h3> <h3> 最后杨校长做了总结发言：“普及与提高并重” “优生差生并重”不仅要教会知识，更重要的是鼓士气，帮助学困生树立自信心。</h3> <h3> 此次教研话动，让老师们明白通过线上线下教育教学有效衔接，让学生心理、思想尽快复位，以健康的身心，从居家学习尽快投入到正常的学校生活和学习中，端正学习态度、纠正学习习惯，巩固学科知识、重塑学习信心，为后续教育教学有序开展保驾护航。</h3> <h3> “知之愈明，则行之愈笃。”此次教研活动，不仅仅为老师们解开了本学期线上线下教学衔接的困惑，更明确了今后教学的目标，为老师们接下来的教学工作指明了方向。相信实验小学的教师定会乘风破浪、勇于实践、全力以“复”，在教育教学的路上走得更稳更远！</h3>