<p><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"> </i></p><p> 2020年6月9日至6月10日在龙潭区教师进修学校小教部的统筹安排下，小学道德与法治学科教研员姜春萍组织全区小学道德与法治学科教师观看了吉林市教育学院小学道德与法治教师第二期培训视频。视频主讲人是吉林市教育学院道德与法治学科教研员李沫寒老师，本次培训的主题为“基于核心素养的学习方式转变”。观看培训视频之后，老师们围绕这一主题进行了交流研讨。</p> <p> 中国学生发展核心素养的提出是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。</p><p> 学习方式需要契合教育理念，当前核心素养理念的发展使得现有学习方式已经不能继续支撑学生核心素养的培育，学习方式需要跟随学习内容和教育环境的变化而不断更新。因此，“基于核心素养的学习方式转变”这一主题的提出非常具有现实意义，是当前迫切需要解决的问题。</p><p><br></p> <p> </p><p> 李沫寒老师首先梳理了“学习方式”“核心素养”等概念的涵义，明晰了小学道德与法治学科核心素养的内容，并结合小学道德与法治学科的特点，当前教学中存在的问题围绕三个方面讲解了转变学习方式的路径：</p><p> 一、促进深度体验与探究，变“落实知识”为“养成素养”。</p><p> 二、从注重“如何教”走向“如何学”，凸现自主发展。</p><p> 三、归还学生自主权，变“课堂控制”为“共享学习”。</p><p> </p> <p> 李老师独特的思维视角、精炼的语言、专业的引领，焕发出参培教师的学习热情。观看培训视频之后，老师们纷纷在QQ群内抒写自己的培训感悟，表达对研究主题的个人见解，畅想学科发展未来。</p> <p> 教研员姜春萍老师对老师们的发言给予了肯定，对本次培训进行了总结，鼓励教师把握小学道德与法治学科的核心素养 ，引导学生进行自主道德学习，恰当地使用信息技术促进学习方式的转变。</p><p> </p><p> </p> <p> 感谢市学院李老师录制精彩的培训视频，感谢龙潭区小学道德与法治教师积极参与学习研讨！创新德育课堂，落实核心素养，让我们携手前行，谱写更加精彩的德育篇章！</p>