用“心”关爱，助力复学复课

般若

为总结防疫居家学习及开学复课期间心理健康教育好的经验，帮助学生和教师以积极健康的心态面对疫情，指导中学毕业年级学生在“疫情防控”状态下的复习备考心理调适，6月9日上午潍坊市教育科学研究院召开的中小学“复课备考”心理调适在线专题研讨活动。龙源学校积极组织全体教师参加。根据教育实际，我校采取集中学习与分散学习相结合的方式，积极调动全体教师利用一切可以学习的时间进行学习。 　　潍城区教科研中心的王方老师分享了《携手抗疫助力心理防护》，通过致初三学子的一封信、做客潍坊晚报答疑解惑、开展开学季心理健康教育周等形式，开展复学备考的心理调适工作，携手助力心理防护。 　　坊子工业发展区实验学校的唐奎奎老师分享了《用心护“航”全力以“复”》的经典做法。从学校护航队伍、护航三部曲、家校携手共护航的角度切入，提出根据学生心理变化作动态调整和规划的问题解决策略。 　　诸城市实验中学梁云美老师分享了《同心逐梦，守护心灵》。她从居家防疫心理工作入手，阐述复学返校心理课程、心理讲座等暖“心”行动，表达了“同心逐梦、守护心灵”的展望。 　　青州市教研室的王东伟老师为老师们做了《整理好心情再出发》心理案例辅导。他总结疫情带来的变化与思考，解读如何从情绪中为自己赋能、为学生赋能，呼吁教师们“整理好心情再出发”。 　　寿光世纪教育集团的张乐华老师为老师们提供了实用的《中高考学生考前心理调适及辅导策略》。他阐述中高考学生考前心理调适工作方案，介绍辅导策略，从细微处着手心理健康教育工作。 　　龙源学校积极落实潍坊市教育局下发和诸城市教体局转发的《潍坊市“开学季”心理健康周实施方案》通知精神，保证复学复课期间师生的心理健康，积极发挥学校心理咨询团队的力量，开展“开学季”心理健康周活动。本次活动以孙玉友校长为组长，闫维彩副校长为副组长，各年级学生主任、班主任为主要成员。 活动一 　　以级部为单位对家长进行一次问卷调查，摸排学生现有心理健康状况，对摸排中发现的在情绪、行为等方面有问题的学生以级部为单位登记造册，制定一人一案辅导措施。问卷各级部统一拟定。领导高度重视，加强调度，强调落实！ 活动二 　　主题班会，各班围绕开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题召开班会，引导学生分享、总结居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，帮助学生快速完成从长期居家学习到入校学习的角色适应、时间适应、习惯适应，平稳度过复学期。 活动三 　　心理健康专题教育。各年级根据学生年龄特点和疫情背景下的心理需求，上好心理健康课，对学生进行心理健康专题教育。心理健康专题教育主题：1. 同一主题：情绪管理（各年级都上）2. 各年级教育主题：小学低年级我为自己点个赞小学高年级抗挫折教育初中一年级：时间管理初中二年级：生命教育初中三年级：缓解考前焦虑——换个角度看问题。 活动四 　　教师读书交流活动。通过课程学习与分享交流，教师了解自己的心理压力和情绪压力，并通过课程给出方法进行调试，释放压力；各年级在教研组内经验分享等交流方式，提高教师对学生心理健康问题的识别、处理和转介能力，杜绝潜在风险。推荐课程1：应对焦虑（推荐给各级部）推荐课程2：解锁人生密码，拥抱健康人生（推荐给各级部）推荐书目:《小学生心理学》，《中学生心理学》 活动五 　　开展“特别的爱献给特别的你”亲子书信活动。临近复学，指导学生回顾自己居家学习、生活期间的成长感悟，给家长写一封信，汇报自己的成长和对家长的感恩与期待；家长给学生的书信，本着“哪壶开了提哪壶”的原则，表扬孩子居家生活学习上的进步成长，鼓励孩子复学后尽快适应学校学习、生活、师生交往等方面生活，增强孩子信息。 活动六 　　组织教师、家长和学生积极参加潍坊市教育局推出的家长教师普及课和心理健康讲座活动（按通知要求听课） 活动七 　　出一期心理健康手抄报。小学主题为——爱与成长。画出在疫情期间自己感受到的来自家庭各个方面的爱与自己的成长；初中主题——接纳情绪，关爱生命。 　　通过开展系列活动，教师、家长和学生对心理健康的认识大大提高，基本达到预期目的。 后期，我校会对摸排发现的学生存在的心理问题继续跟踪，并进行进一步的辅导，个别问题进行分别辅导，小众问题进行团体辅导，共性问题进行班级或级部授课或讲座进行解惑答疑。 在以后的工作中，我校将借助潍坊市教育科学研究院召开的此次“复课备考”心理调适在线专题研讨活动的东风，积极加强我校心理健康教研组的教研活动，加强理论学习，提高辅导质量，让心理健康课更有针对性；并将继续组织教师、家长和学生按时参加教育局推出的公益课程课心理健康普及课等，将我校的心理健康教育提到一个新的水平。