打造高效课堂,聚焦能力培养——徐州经开区六年级数学复习研讨活动

贺呵呵

为提高六年级数学总复习效果,减轻学生过重的课业负担,培养学生的数学学习能力,6月9日下午在徐州市振兴路小学举行全区六年级数学复习研讨活动。 第一节课,徐州市振兴路小学的王莉老师和学生一起为我们展示了《正比例与反比例》的复习课。 学生们利用课前时间完成了这块内容的思维导图,课上展示并分享自己的知识梳理。跟着这位同学,我们一起巩固了正比例和反比例的定义和特点。 课中的小组讨论,把课堂还给学生,让学生做学习的主人。 王莉老师精心设计的板书让本节课的重点一目了然。 最后,王莉老师展示了鲁迅先生的一段话,教师对学生的教育从来都不只是知识的教授,更关注学生的思想教育。 第二节课,徐州市经济开发区实验学校的徐蓉菲老师和学生们一起为我们展示了《立体图形复习(1)》的复习课。 课前徐老师借助正方形助磁力片组成了一个正方体,请同学们来完成不同的正方体展开图,这节课就在这样有趣又有意义的小活动中开始了。 精心设计的学习单锻炼了学生们整理知识的能力,上台分享知识的同时也锻炼了学生的交流能力,使学生真正学进去、讲出来。 徐老师精心准备教具和课件,把平面图形通过平移、旋转和围的方法,把二维的平面图形变换成三维的立体图形,发展了学生的空间观念,打通了二维到三维的联系。 简洁的板书突出了徐老师整节课对数学思想的渗透。 课后,徐州市振兴路小学的赵远特级教师对王莉老师的课进行了评课。赵远老师通过“重点”“理”“练”“评”“建”“德”六个方面指出,王莉老师整节课的设置,使正、反比例的知识内容更加系统化,强化知识中的题组训练从基础题到最后的建立模型解决实际问题的提升,分层训练,更加高效。 徐州市经济技术开发区实验学校郑邦丽校长对徐蓉菲老师的课进行了评课。郑校指出,徐老师整节课注重数学思想方法的渗透,注重发展学生的空间观念,充分发挥学生的主体地位,学习能力的提升使学生终身受益。 紧接着,徐州市西朱小学的胡彬彬主任为大家讲解了《小学数学知识的内在建构和思维培养》。胡彬彬主任从小学数学的三大模块——数与代数、图形与几何、统计与可能性讲起,细致讲解了各个模块包含的知识点,对每个模块中的重难点和易忽略点进行了分析,提醒教师在教学中要注重数学知识与方法的内在联系。 最后,武勇校长对今天的两节示范课进行了肯定,并对六年级的复习课提出了三点建议:第一,充分发挥小老师的作用,让学生结成一帮一的互助小组,使复习更高效;第二,复习要聚焦课本,教师手里的资源要择优使用;第三,从“学科教学”要向“学科育人”发展,使学生都成为“习惯好、会思考、善表达”的全面发展的学生。

学生

复习

老师

徐州市

王莉

数学

小学

六年级

图形

振兴路