停课不停学，居家也精彩王晓娜线上教学总结

紫雾

阳光明媚的六月，我们终于迎来了开学复课的消息。雀跃的心情，如同枝头雀跃的鸟儿!结束了长达三个月的网课生活，回首来路，感触颇深 一、网课前的准备特殊开学，全新开始。网课对老师、学生和家长而言，都是陌生的。回想此次网课的准，真是做了许多：1.心态的调整教师的准备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟悉、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳，班主任尤其需要站在班级的角度做足准备。面对新事物，所有人都是陌生的，学生和家长都在等待通知。作为教师，需要了解这种方式如何开展，并探索合适有效的教学方式。而作为班主任，我们既要上传下达，也要统筹安排自己的班级大小事务。因此，我们更需要明确学校课程安排、班级事务安排等。当然需要调整的不仅仅是老师，还有亲爱的孩子们，为此在2月19日网课开始之前我们精心打造了一封给孩子们的信，为孩子树立正确的价值观，端正对网课全新模式的认识。总而言之，教师要调整心态、转变观念，只有自己提前适应这样的模式，才能有条不紊地开展教学、管理班级。 （1）学习平台。学校提供了云视讯为专门的直播学习群（2）制定公约。网课背景下的班级管理虚拟化，看似散落各地，但又是统一的整体，然而，虽说是一个班集体，却又极容易人心涣散。尤其当你管理的对象是一群小学生。在正式开学前，我发起班会课，班会课主要针对三个方面与同学们达成共识：一是准时上课，不迟到早退；二是课上认真倾听、积极思考，不闲聊刷屏，学习网络礼仪；三是当天作业及时完成，按要求提交。根据以上内容，将要求细化并制定相应的奖惩机制。班级公约应发动学生讨论、收集意见并最终达成共识。3.与家长达成共识学校教育离不开家校合作，在校教学更需要家长的支持。因此，在开学前，可给家长写一封公开信，就在线教学的基本安排、直播和交流平台的使用、家长需要给予的支持等，一一写明。还可以就学生注重网络礼仪、如何合理使用电子产品提出建议。为了确保每个孩子都能进行线上教学，我们及时跟家长取得了联系，为家长想了学多办法。比如我班王刚举爸爸在上海，妈妈在大楼卖货，白天孩子没有手机，我和焦老师觉定，作业早点发，孩子妈妈上班前做好作业，白天读书，晚上看课。殷佳林爸爸不在身边，孩子不上网课，我多次与家长沟通，希望孩子能及时回归课堂! 二.备课我们结合人人通空间和中央四台精心选课，给学生提供优质课源。在精心选课的基础上，每周都要有三节语文答疑课。这几节课至关重要，毋庸置疑。为此备课尤为重要。首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最后，围绕重难点设计学生学习活动，课前设计预习单，教会学生自主学习课文、查阅资料的能力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思考，继而带着思考上课，课后设计相应的活动深入巩固。 三.上课由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的准确性和有效性。针对学生容易迟到的现象，可以提前5-10分钟发直播连接，还可以在直播题目上写明上课的时间、学科、课题等。为了让学生更明确课堂要求，上课前可播放“温馨提示”，比如课前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等。还可以播放一段轻音乐，等待上课。增加仪式感。虽然是上网课，但上课的内容和平时一样，需要学生认真对待。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，不妨播放学校的上课铃声。熟悉的铃声响起，想必学生也会下意识地调整状态进入课堂。 四.作业批改 作业是检查学生学习质量的标准之一。然而线上批改作业可谓繁复、耗时。虽说已经明确告知学生，开学后要检查延学期间的所有作业，但经验告诉我，不可以不相信学生，但也不要对所有学生抱有太美好的期望。因此，检查作业，适当的监督是有必要的。为此网课开始前我和焦老师就选择了作业批改平台。布置的作业需要每日上传，批改后要求订正。 原则上每个学生每天都提交作业，教师每天批改反馈，优秀的作业及时在交流群公布，同时挑选优秀作业直播课堂上展示。对于一些交作业不主动的，则要主动出击，要求检查其作业，并与家长沟通。 五.不仅要求孩子完成语文作业，还和科任老师密切配合督促孩子及时完成其他学科的作业。 指导孩子完成书法作品 认真上好云队会 让孩子利用课余时间做家务 完成漂亮的水果拼盘。 有效的开展工作云伴读。 三个半月的线上教学终于在我国疫情防控取得阶段性胜利的时刻结束了，细细回想网课教学虽然还存在诸多不足，比如上课总有那么几名同学不参加，作业完成的也不尽人意等。但我们每一位一线教师都已付出了最大努力，希望在我们的坚持下，每个孩子都能有更大的进步!