教研成长发展——伊旗一中英语教研组阶段性工作总结

裴小梅

伊旗一中英语教研组，是一个精诚团结、务实合作的集体，组内同仁个个踏实肯干、教育教学有方。善于积极开展工作是我们的常态，优于总结工作是我们前进的动力。有总结才会有更大的进步。通过总结，反思近期工作，通过总结，计划后期任务。 根据校历上的安排，本来这学期的开学时间是2月24日，但由于新冠肺炎疫情影响，正式开学推迟了将近两个月。但疫情期间，我们正常开展线上教学，利用微信、钉钉等社交软件认真组织线上集体备课等教研活动，与时俱进，备好每一节课，上好每一节课。 疫情不能阻止我们学习的脚步！我们观看了鄂尔多斯电视台直播和录播课程，并且经常在群里分享好资源，共同进步。 为响应“停课不停学、停课不停研”的要求，鄂尔多斯市教育教学研究室组织举办了全市中小学英语教研会，本次线上培训老师们收获颇丰！ 常规工作常抓不懈。本学期，英语组常规教学工作包括集体备课、备课组小课题研究、读书汇报、微型讲座、教材梳理等内容。 初二年级的老师们在认真地进行每周一次的集体备课！同一备课组的老师在同一个办公室办公，更有利于我们经常性地切磋教学。 初一年级的老师们在认真地进行集体备课。 初三年级的老师们在认真地进行集体备课。 5月6日，英语组全体老师参加观课议课活动，主讲人是蒋纳老师，主讲内容是外研版八年级下册Module 3 Journey to spaceUnit 2 We have not found life on any otherplanets yet.蒋纳老师是这学期加入英语组的新成员，她平时谦虚好学，主动去听老教师的课，主动邀请备课组的老师去听她的课，善于思考，勤于钻研，在教学上有了很大的进步。 下午，教研活动继续。蒋纳老师进行说课，然后每个备课组的两位老师进行点评。 初一年级老师根据课程性质维度进行点评。贺毓佳老师认为本节课教学目标基本达成，应该再增加一些对现在完成时态的感知环节。 信俊平老师认为，科普性文章比较枯燥，课堂上要设计有助于升华的问题，问题设计要有梯度，容量要满足不同层次学生需求。内容当中还可以设计谈论中国航天事业的活动，进一步激发学生的自信心，增强民族自豪感，这也是德育渗透的方面。另外，老师在课上引用的视频必须要能足够吸引学生，对学生有足够的冲击力。 初二年级老师从学生学习维度方面进行点评。牛芬梅老师认为，课前学生准备充分，所有学生都能做到课上认真倾听。老师比较恰当地在课堂中利用了小组合作的形式。 马慧老师认为，目标设置中应该再加入情感教育目标。 初三年级的老师根据教师教学维度进行点评。刘栋老师认为，本节课环节设置有效、时间分配合理，师生互动充分。 白丽老师认为，本节课是一节比较成功的阅读课，学生在完成活动前，老师要进行必要的指导。 杨校长也对这节课发表了自己的看法，同时对英语组的老师们提出了要求，他说，一个老师只要热爱教育事业就有进步的空间。老师们在引导学生方面和课堂管理方面一定要到位，对学生的要求要形成常态化、养成好习惯。教学过程中要进行德育渗透。另外，杨校长强调，年轻教师要多承担讲课任务，这样可以让自己更快成长。各个备课组要落实好集体备课，只有备好课，才能上好课。 观课议课后，唐文梅老师分享了她的微型讲座《线上教学总结及本学期教学计划》。唐老师的讲座也像她的讲课一样激情四射，魅力十足，她及时总结了线上教学中存在的问题，并为我们指明了下一步前进的方向。 最后，郝校长做总结发言。他充分肯定了英语组老师们的辛勤付出，英语组形成了浓浓的教研氛围，充分发挥了集体力量。老师们要继续落实好集体备课，群策群力，共同发展。老师在备课过程中要多问自己“Why”，要形式多样地去鼓励学生。教师也可以参与学生的分角色朗读环节。议课时要有更多佐证材料。老师要有反馈总结意识，提升学生思维和综合能力，要引导学生回头看。要结合学科特点，以备课组为单位开展好学生活动。落实好“三导向四整理”，“三导向”即目标导向、问题导向、质量导向，“四整理”即整理问题及其产生原因、整理老师的教、整理学生的学、整理课程融合，促进“教——学——研”立体式发展。继续落实“152”校本教研活动，老师和学生共发展。 至此，本次教研活动圆满结束。本学期英语组教研活动，我们继续采取“1+1”的方式进行，即“讲课+讲座”的方式，争取收到“1+1>2”的效果。在观课议课的同时，穿插进行备课组计划及进度汇报、各册教材梳理、读书汇报、小课题研究进度汇报等各种微型讲座。学无止境，教亦无止境，常教常新，我们争取做好这项富有创造性的事业。 5月8日，英语教研员侯海霞老师来我们学校指导初三复习备考工作。首先侯老师听了初三贺莉老师、白丽老师和韩凤霞老师的课，对三位老师的课进行了点评。随后，侯老师与初三的老师们进行了深入交流，英语组三位年轻教师主动旁听。初三的老师们提出了近期复习中存在的困惑，侯老师一一解答，并给我们提出了一些很好的建议。基础知识只强调一次是不够的，要不断循环巩固，不断强化，易混词、易错词等要不断重复强调。无论哪种题型，老师要先教会学生审题，然后再教方法，最后动笔做题。 侯老师强调，老师要多研究课标，明确考点，多拓展。资料只是一种工具，让工具利用效果最大化。老师还要教会学生懂得变通，会用各种不同的句式来表达相同的意思。还要不断帮学生强调书写问题。今年因为疫情影响，复习备考时间不像原来那么充分，但老师们不要着急，不要寄希望于课下，要扎扎实实上好每一节课。 侯老师的建议为我们接下来的复习备考指明了方向。 5月20日，英语组三位年轻教师贺毓佳老师、李艳梅老师和蒋纳老师参加我校的青年教师优质课大赛。 老师们在进行课前说课。 老师们在进行精彩的课堂展示。 本次大赛也是一次教研活动的好机会，英语组全体老师参与听课。大赛的舞台也是教研的平台。 比赛结束后的当天下午，三位老师主动来请本次大赛的评委之一唐文梅老师进行指点。唐老师不吝赐教，对老师们教学中的亮点表示充分的肯定与欣赏，例如贺毓佳老师的口语表达非常优美动听，给学生做了很好的榜样，李艳梅老师教态亲切自然，利用计时器辅助教学，蒋纳老师教学环节设计合理，很好地达成了教学目标。唐老师也结合自身教学实践经验，直言不讳地给三位老师提出了建议，例如老师要充分调动学生的积极性，让学生参与课堂，老师要放慢语速，不让一个学生掉队。三位老师听得认真、学得起劲，她们很感谢唐老师的倾囊相授。 6月3日，英语组进行又一轮的教研活动。本次教研活动的主角是初一年级的老师。上午，部分领导和全体英语老师观看了信俊平老师的一节示范课。主讲内容是七年级下册Module 7 My past life Unit 1 I was born in a small village. 信老师的课堂异彩纷呈，老师激情澎湃，学生活力四射，所有学生都积极参与到课堂中。 小组合作中同学们大声朗读对话。 学生大胆展示自编对话。 下午，教研活动继续。本次教研活动会议共四项议程。首先，信老师进行了说课。 其次，按照备课组分组讨论10分钟，然后选派一位老师代表本备课组进行议课。李艳梅老师代表初一备课组进行议课，她说，这节课是一节完整的听说课，课上师生互动、生生互动充分，共提问到30位同学。这节课为年轻老师做了很好的示范。蒋纳老师代表初二备课组进行议课，本节课目标明确，生成内容丰富，课堂容量适中，是一节成功的听说课。贺莉老师代表初三备课组进行议课，她说，这节课全部学生都积极参与课堂，学习效果非常好。 接下来，由贺毓佳老师进行七年级下册教材梳理。贺老师按照模块话题、语法、词汇等进行了梳理，准备充分，梳理地很精彩，她虽然是一位参加工作时间不长的年轻教师，但从她的教材梳理中可见得她平时对教学很用心，认真钻研教材，教材梳理能帮助教师更快地专业化成长。 然后，由初三年级英语备课组组长贺莉老师总结了初三一模考试情况及下阶段复习备考计划。贺老师说，在教学和复习中，我们要加强各种题型做题方法的训练，要注意阅读中的词义辨析问题，要注意帮助学生拓展思维、提升能力。我给初一和初二的老师们都印发了初三模拟考试试题，以便于老师们分析研究。 最后，郝校长对本次活动做总结。他强调，老师们在课堂管理中要纪律严明，落实常态化，要“敢管、慧管、见实效”。要引导学生学会自主学习。并强调落实组内中青搭档工作。要认真做好小课题研究。郝校长还和我们分析了青年教师优质课大赛的相关情况。 至此，此次教研活动圆满结束。感谢信老师奉献了一节精彩的示范课，信老师的教育智慧令大家折服，信老师主动担当讲示范课的任务，为青年教师起到了很好的示范引领的作用。希望以后组内各位同仁也能更加积极主动地展示自己的课堂，互相学习、互相进步。小贺老师的微型讲座和大贺老师的一模总结都让我们受益匪浅。 6月5日，英语全旗一模考试质量分析会在我校举行。 贺莉老师在会上进行了精彩发言。 6月8日，教研室侯海霞老师带领伊旗各个初中学校的英语教研组长参加市教育局和外研社关于教师培训的调研会议。外研社专家汇报了2019年培训总结和2020年培训计划。东胜区和康巴什区的老师代表们进行了发言。我也很荣幸在会上做了发言。 本学期已过半，工作做了很多，停下脚步回过头来看看，会发现一些问题并产生一些新的想法。我们会在教研中不知不觉成长、发展，在接下来的日子中，我们英语组全体同仁会继续默默奉献、精诚合作、昂扬奋进、踏踏实实地做好每一项工作。