<p> “经师易求，人师难得”。教育的过程，不止于教书，更重在育人。育人道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通。家访不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖。</p><p> 家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更合适的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。为此，根据教体局工作安排，新湖小学组织了一次全面的家访活动，为复学增加了几分温度，为家长送去了几分温暖。</p> 疫情期间，我们开展了线上学习。但对学生看不见，摸不着，急需要了解学生情况。家访，正是全面了解学生的重要途径。因疫情的特殊性，我们采取了微信电话的方式进行家访，让我们重新认识学生，发现学生，让我们的线上教学工作开展的更加有的放矢。 面对面，才能心贴心。复学了，面对孩子们出现的各种问题，老师们感觉“键对键”毕竟不同于“面对面”。电话里、网络上的寥寥数言，无法替代一次真挚的握手、一个会心的微笑，更不必说一场真诚深入的促膝谈心。为此，新湖小学全面开展了实地家访活动。 <div style="text-align: center;">家访是心的呼唤</div><div style="text-align: center;">家访是爱的传递</div><div style="text-align: center;">行动中、话语间、眼神里</div><div style="text-align: center;">我们看到的是一种信任</div><div style="text-align: center;">一份放心、一份期待</div> “教师是人类灵魂的工程师”。密切联系教学实践和时代场景，努力激活家访的育人效能，推动更多老师上好家访这门“必修课”，善于激发唤醒，塑造灵魂、塑造生命，用一朵云推动另一朵云、用一棵树摇动另一棵树，就能超越具体的知识与技能，触及教育的深层内容，找寻到教育最本原、最宝贵的价值，我们就能提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。