部编版一年级语文下册《语文园地八》

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教材解析： 语文园地八安排了5个板块的内容。 “识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所编排了10个常用词语，分成5组，认识8个生字。每组词语的组合富有规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。 “我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类，学生可结合插图，观察比较，运用“偏旁归类”的方法进行识字，了解汉字中偏旁表意的作用。 “字词句运用”采用图文对照的形式呈现表示心情的词语，要引导学生联系自身体验，理解词语，进行说话和写话的练习。 “日积月累”编排的是古诗《画鸡》，图文并茂，形象生动，便于学生朗诵、积累。 “和大人一起读”的内容是《小熊住山洞》，要鼓励学生主动邀请家长、老师一起阅读，了解故事的内容，养成边读边思考的习惯。 课时安排：2课时第一课时：“识字加油站”、“我的发现”、“字词句运用”第二课时：“日积月累”、“和大人一起读” 第一课时导学案：1.识字加油站（1）借助拼音认读词语，把词语读正确。“巾、盆”是前鼻音。（2）在熟读词语的基础上，发现这些词语的特点：左边“牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆”表示日常生活用品，右边“刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸”表示用途。（3）结合词语识记“卫、刷”等8个生字，联系生活实际，选用几个词语说几句话，增强生活识字的兴趣。（4）说说还知道哪些和“卫生间”有关的词语，进行积累。 2.我的发现（1）利用插图，发现每组词语偏旁相同的共同特点。（2）借助泡泡的提示，发现偏旁表意的构字规律，建立字形与字义的联系。如：反犬旁的字大多与兽类有关，鸟字边的字大多与鸟类和禽类有关，虫字旁的字大多与昆虫有关。（3）迁移运用规律，发现一些熟字在偏旁上的相同点，以及它们在意义上的共同点。（4）找一找认识的字，有没有偏旁相同的字，看看偏旁与它们的字义是否有关系。 3.字词句运用（1）借助插图，积累表示心情的词语。（2）联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。 作业：1.复习巩固所学内容；2.在“字词句运用”中，选择1—2种心情写下来。写话时要注意格式正确（前面空两格），正确使用逗号、句号。 第二课时导学案：4.日积月累（1）借助拼音读古诗，把古诗读正确。（2）交流不明白的地方，可借助公鸡图片来理解。（3）熟读、背诵古诗。 5.和大人一起读（1）借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》。（2）和大人一起边读边思考，简单说说自己的感受。 作业：1.背诵古诗《画鸡》；2.将《小熊住山洞》读给爸爸妈妈听，并说说你读完这个故事有什么收获？3.做《导学案》52页的同步练习。