骄阳似火，在这浓浓的夏意渲染之中，北大附属台州书生学校二年级组的徐巧飞老师为我们带来了一个充满童心童趣的教研课——《蜘蛛开店》。 课堂伊始，徐老师就用猜谜语的形式先将主人公“蜘蛛”带入课堂，为本课接下来的学习做好铺垫，同时也使孩子们的好奇心一下子就被激发了起来！ <div> 在之后的识字教学中，徐老师利用随文识字、结合动作、回顾甲骨文等方式识记生字，让孩子在快乐中学习，在玩乐中感受中国文字的博大精深。<br></div> 课文内容教学过程中，徐老师用她温柔自然的教态，在课堂中引领学生在黑板上逐步绘制示意图，理清脉络，启发学生将故事听明白、讲清楚，使学生高效地把握了文章关键词和要点，为本单元的复述课文内容打下了坚实的基础。 课堂临近尾声，“森林剧场”开始啦，小朋友们利用示意图和提示词，上台讲“蜘蛛开店”的故事。生动的情景表演，既能使学生对文章加深印象，又使学生在表演和观赏中理解故事情节和本课的重点词语，顺利掌握本文重难点。 最后的写字环节，孩子们坐姿端正，学习完精彩的文章也不忘好好写字。▼ <div> 在课后的评课活动中，徐老师就自己对本课文本的理解与课堂的呈现及时与语文教研组的老师们分享了教学反思。<br></div> 听课老师们也侃侃而谈，从多种角度地对徐老师所授课的内容、思路和能力培养等方面进行了点评，针对这一节课大家都给出了真诚且发自肺腑的评价。 作为教师，我们需要终身学习，不断提高自身的教学素养，相信我们北大附属台州书生学校的每一位老师都会在每次的实践中越来越好！