<p> 昨日艳阳高照，今日细雨绵绵，6月9日，伴随着丝丝惬意的凉风，初中部语文组全体同事齐聚四楼教务处对接下来一周的教学教研展开了热烈的探讨。</p> <p> 首先，赵翠英组长就接下来的一周的组内教研工作进行了详细的安排。</p><p> 一：为了促进新入职教师在教学上的快速进步，讲评课活动进行的如火如荼。上周七年级的三位老师已听评课完毕，接下来是六年级的两位老师，对于两位老师接下来要讲评的课程，赵组长提议六年级语文组可以在新老师备课过程中给予及时的帮助，取长补短，共同进步！</p><p> 二：关于接下来的开学第一考，月考，赵组长也提醒各位备课组长和老师们，商讨好本年级的出题范围和题型，提前出题。慢工出细活，做到心中有数！</p><p> 三：出于中考语文题型中传统文化这一块学生基础较差，内容缺失的情况考虑，赵组长也提出可以将我们每天中午的每日一诗内容改成传统文化，让学生潜移默化的感受地方课程的魅力。</p> <p> 接下来刘忠雷主任就语文组接下来的活动给出了自己的建议：</p><p> 语文学科听说读写应落实在写。为了锻炼学生的书写能力，下一步我们可举行书法作品展示。六、七、八各年级教师可自主确定书写内容，挑选优秀作品。</p> <p> 最后教务李自平主任总结讲话</p><p> 一：关于接下来的听评课安排，六年级备课组长要组织好安排好落实到位。</p><p> 二、关于月考事项：</p><p> 1、各年级要商讨好月考出题范围。</p><p> 2、月考出题要以基础知识为主，打好基础战。</p><p> 3、月考在即，教师们要注意课堂上教授学生考试技巧、步骤和考试方法等。</p><p> 4、由于学生作文基础较差，所以积累需重点对待。建议各年级语文老师可以就本年纪作文水平和要求精选典型文章和优秀作文素材供学生参考学习以及应用。</p><p> 5、平时给学生印刷练习题时，老师们要注意挑选有代表性的典型例题，起到举一反三的作用。</p> <p> 三、关于书法比赛，李主任表示大力支持并且给出建议，既然比赛那就一定要准备充分。制定方案，设立奖励政策，让活动不仅顺利得到开展，还要起到激励效果，激发学生学习语文的积极性。同时李主任也提议可以展开多种形式的语文项目，丰富学生的语文活动。</p><p> 四、关于每日一诗的内容，李主任高度赞同赵组长的提议，并建议各位语文老师在平时的课程中可以根据课文内容挑选合适相近的传统文化内容作为课后练习内容。</p><p> 五、语文学科一定要利用好早读，任务发布要具体，老师检查要及时。建议老师带领学生开展多种形式的读书形式，例如朗读默读速读等，注重未雨绸缪，提升学生的语文素养。</p><p> 关于语文学习以及语文素养的提升非一朝一夕，要日积月累方见成效。所以李主任建议各位语文老师在备课时就要注重语文素养的提升。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 最后在赵组长的组织下，各年级备课组分别就本次月考出题相关事宜展开热烈的讨论！</p> <p> 本次教研会议也在热烈的探讨中圆满结束！</p> <p>编辑：张雪</p><p>监制：赵翠英</p><p>审核：郭红星</p>