<p style="text-align: center;"><i>——湟中县鲁沙尔镇第二小学教育集团低数组教研活动掠影</i></p> <p> 数学家波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深。”6月9日，由王增艳老师执教的《比较数的大小》正是体现了这一思想，整个教学中让孩子们去思考、去发现、去总结，使学生的个体潜能得到释放，让学生得到充分自由的发展，从而使课堂焕发出生命的活力，有效地培养和提高了学生的学习能力。</p> <p> 良好的开端等于成功的一半，学生在助学单的引领下，提前进行“自助”学习。以复习旧知的方式导入新课，让孩子们回顾100以内数的比较大小的方法，为本节学习万以内数的大小比较做好了铺垫。</p> <p> 在本节课的教学中王老师利用多媒体信息技术、卡片、小黑板等教具，把传统教具与现代信息技术相融合，充分地调动了学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到了学习活动中。让学生将以前所学的知识迁移到新知学习中，自主探究万以内数的比较大小的方法，在合作交流中将所学知识进行内化。</p> <p> 学生们提前准备学习卡片，随机选择两人进行比较大小，在相互交流中轻松掌握了学习的知识，这样的设计新颖有趣，让学生在“玩中学”，不知不觉掌握了知识，享受了学习的乐趣，并从中获得了成功的体验。</p> <p> 课后，教导处阿占清主任及低数教研组老师们参加了评议课活动。本堂课呈现出了许多亮点，如：王老师注重细节，注重学生学习方式的培养，让学生充分地参与到课堂当中，同时也也提出了一些中肯的建议。通过此次活动，教研组的老师们都有所收获，相信在以后的课堂上会学以致用。</p>