网上阅卷明学情，线下教研谋良策---濮阳县第六中学数学组教研活动纪实

齐笑

学生

学习

网课

教学

教研

老师

进行

本次

阅卷

测试

　　2020年6月4日、5日，濮阳县中小学教研室积极响应市教育局教研室文件精神，对全县中小学生疫情防控期间的网课学习进行了质量检测。我们也不例外，借此东风，参与行动。通过网络阅卷，发现了诸多的问题，基于此，特举行本次数学组教学研讨活动，主题是：网上阅卷明学情，线下教研谋良策。

　　首先，尚艳花老师就疫情期间学生网上学习存在的问题，发表了自己的看法。尚老师谈到，网课学习是对孩子学习自觉性和自制力的巨大考验，也是对孩子家长的一次家庭教育的很好测试。

　　郭志庚老师针对网课学习中的激励措施有针对性的进行了分享：利用连麦功能不时地进行点名和提问；布置适量的学习任务和作业，按时督促学生认真完成。

　　晁明田老师就这次网课摸底调研考试阅卷中发现的问题发表了自己的见解：很多学生在考试中不认真对待考试，平时简单的题竟也出现错误，失分率很高。充分暴露出在网课学习中的问题。

　　孙粉丽老师也对本次测试谈了自己的看法：本次测试是对学生网课学习效果的阶段性反馈，让学校老师们的教学分析更为精准，为学校的教学调整提供了充分的依据。考出优异成绩的学生，对他的学习自信心是一种提升；成绩暂时落后的，也能及时进行总结，发现不足，精准改进，对提高学习效率，提升学习状态也有积极的促进作用。

李亚蒙老师就本次测试提出以下改进措施：基础知识失分较多，尤其是计算、选择题，错误较多。改进措施如下：

1.复习前四单元的知识，通过讲练结合加强知识巩固。

2.多进行基础题的练习，边练习边讲解，在学生练习的过程中了解知识的掌握情况，有计划、有目标地进行讲解。

3.加强后进生及中等生的课后辅导，针对这部分学生知识薄弱的地方本次测试进行辅导，缩小与优等生的成绩差距，同时，分层次布置习题，优等生适当拔高难度，保持更优秀的成绩。

　　在本次的教研活动中，各位数学教师针对自己所带班级考试情况进行了分析，老师们一致认为：

学生方面：

1.学生对基础知识的理解不够透彻，解题思路零乱、不系统，综合运用能力差。

2.学生没有良好的学习习惯，出现不上网课、不交作业的现象。

家长方面：

家长对学生的学习不够重视，监管不到位，学生比较散漫。

针对网课中出现的问题，老师们各自分享了好的做法，主要有以下几点：

1. 从思想上进行疏导，调整好学生的心态。

2. 从习惯抓起，培养学生良好的习惯。

3. 改进教学方法。遵循集体教学与个别教学相结合的教学原则，对不同学生因材施教，分层教学。

4. 发挥家校合力。

　　最后，赵相立老师就本次教研活动进行总结，要求老师们要认真查找网课学习之缺，及时补漏，不断夯实基础，采取措施，改进自己的教学方法，提高教育质量。同时要加强学生日常行为规范养成， 让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习，我们要认真梳理线上教学内容，结合班级实际情况精准分析学情，对学生的在线学习质量进行诊断性评估，结合作业情况发现问题，调整教学进度，重新制定学科学期教学计划。建议利用两到三周对重点、难点知识再进行巩固教学，夯实基础后再进行新知教学。

通过本次教研活动，我们要认真落实教学任务，提高教育教学质量。疫情虽未结束，但教育教学不可松懈，正确处理疫情防控与教育教学的关系，共同打赢这场没有硝烟的战争。