千里烟尘书香近异乡耕耘报国情——记北大基地“窦继红名校长工作室”赴甘洛支教成员段晓煜、马莉

甘洛县民族寄宿制学校

山区孩子：世界很大我想出去看一看世界很小我却很难走出几里地有一双大眼睛在默默地仰望注视望向原野天空时呆滞而空洞面对课桌书本时闪耀而渴望有一双小手收割麦穗时被麦芒划伤依旧紧而有力翻开课桌书本时长满冻疮却又小心翼翼那就是我们山区的孩子们！支教老师们：当我们爱着这个世界时，才真正生活在这个世界，这一年的春暖花开，我们开始了非同寻常的启航，支教者，这个光荣的名字，让年轻的热血在胸中激荡身后，是无数的嘱托和企望眼前，是如许的热情和坦荡带着一双迎风的翅膀！大凉山，我们来了！ 远赴凉山情系教育 2020年5月10日，甘肃省“窦继红名校长工作室”成员，兰州市第五中学的段晓煜和马莉两位老师作为北京大学教育学院培养基地第二批赴甘洛县支教帮扶教师抵达成都，与北大基地来自全国7个省市的19名教师汇合，于5月11日一同乘车前往四川省凉山彝族自治州甘洛县支教。支教队伍于当天下午五点抵达甘洛，六所受援学校的校领导前来迎接，顺利实现对接。 进入角色师生结缘 段晓煜和马莉老师被分配到甘洛县民族寄宿制学校任教，校长木乃什日和副校长范君芳亲自前来迎接并对学校做了详细的介绍。段晓煜、马莉两位老师的到来，缓解了学校老师短缺、一人多岗的情况，尤其是学校只有一个音乐专业教师在初中部任教，小学部音乐课都是由非专业教师代上，段老师作为音乐教师来支教，解决了小学部无专业音乐老师的问题，实乃雪中送碳。校领导对两位老师的到来表示了热烈的欢迎。经过一天休整，两人遂于5月13日进入课堂教学。段晓煜老师担任四年级三个班的音乐课教学工作，马莉老师担任一年级两个班三年级一个班的《道德与法治》课教学工作。两位老师虽然原来在初中任教，但是很快就实现了在小学部教学的角色转换，融为寄宿制学校的一员。在课前，认真备课、备学生，根据不同学情制定不同教学方法。在课上，段老师针对少数民族能歌善舞的特点，课堂上鼓励学生大胆表演，既张扬了学生个性，又树立了学生的自信心，进一步激发了学生对生活的热爱。马老师针对低年级学生行为习惯、卫生习惯还未养成的情况，为学生准备了他们喜爱的文具作为奖品，奖励遵守纪律、讲究卫生、积极发言的小同学，大大改变了课堂秩序，极大地激发了学生的学习兴趣，课堂做到了活而不乱。两位老师悉心教导、循循善诱，将先进的教学理念贯穿始终，赢得了学生的尊敬和喜爱。在课下，她们与学生亲切交流，游戏互动，很快成为了学生的良师益友。 青春的列车一直向前驶去我们不能选择停留但我们可以播下希望的种子让它茁壮成长为需要的人遮光挡雨 备课时的马莉老师知性优雅 是良师更是益友 课后和学生们一起游戏的马老师俏皮又可爱 备课时的段晓煜老师专注从容 抖落一襟风尘，挥去一身疲惫，当我遇见你时，你给了我温暖的微笑 异乡的风沙刻划着你的额角离家的孤寂啃啮着你的心田但信念从未改变我想插上一双隐形的翅膀带你到知识的海洋里自由飞翔 段老师对大凉山彝族孩子们评价很高呢 发挥专长引领帮扶 作为音乐教师，段老师和学校少先队大队辅导员、音乐老师阿衣铁哈莫结为了师徒对子，结合寄宿制学生在校学习时间较充分的特点，决定利用休息时间组建合唱队。沉迷于段老师那优美动听的歌声世界，让人流连忘返… 和着激动的嗓音唱出知识的和谐音符为孩子编织的梦想画上飞翔的翅膀 领导关怀工作安心 由于今年甘洛县民族寄宿制学校是首次接受北大基地校教师来校支教，所以县上领导和教育局领导都特别关心关注支教老师的生活条件，5月13日晚上 9点，许艳副县长和李昌联副局长不顾白天工作的辛劳，利用休息时间来学校宿舍实地考查落实两位老师的生活起居情况，感谢许艳副县长、李昌联副局长下班后不辞辛劳来寄宿制学校关心慰问两位老师的生活。 领会精神责任重大 两位老师于5月17日、5月19日和5月23日分别参加了“教育部中小学名校长领航工程北京大学基地甘洛县支教视频会议”“甘洛县教育局组织召开的教师座谈会”和“凉山州教育帮扶行动第二批支教教师工作视频会议”，进一步明确了肩负的责任和今后工作努力的方向，决心为甘洛的教育事业竭尽全力。 会后两位老师与许艳副县长（右二）、李昌联副局长（左二）、木乃什日校长（中）合影 范君芳副校长与马莉、段晓煜老师一起参加凉山州教育帮扶行动第二批支教教师工作视频会议 入乡随俗和彝家孩子们在一起我们也开心得成为了美丽的彝家“阿咪子” 孩子们：亲爱的老师，你们刻满皱纹的额头，是我们梦想升起的地方，披着朝阳，踏着星光，青丝染秋霜，只要有你们在，我们的梦就不会凉…支教老师们：孩子们啊，你们可知道，正是你们对知识的渴望，给了我战胜困难的力量，带你们风尘仆仆走进教室，无论山水屏障，无论风雨阻挡，从不忘记梦想，从不舍弃希望。有梦的地方，就是天堂，当那页青春风干成怀想，所有的感动沉淀为诗行，呈给西南，呈给甘洛，呈给所有迎风的翅膀！ ———迎风的翅膀