<p> 2020年，由于新冠疫情的爆发，不得不把开学时间向后推迟。为了不耽误孩子们的学习，本着停课不停学的号召，学校决定施行网上教学。</p><p> 一开始，对这种新的教学工具不会使用，心中涌动着不安，常常手忙脚乱，适应了几天之后，就得心应手了。每天面对屏幕，我既兴奋又好奇。</p> <p> 语文课上，我尽量把那些由各种笔画组成的汉字，变成一个个活泼的小精灵，从我的笔下流出，流淌在那方方正正的格里。</p> <p> 晨读课上，孩子们有的拿着语文课本，大声朗读课文，有的端着自己喜欢的课外书，入情入境地看着，读着，尽情地汲取知识。</p> <p> 班会课上，孩子们穿着整齐干净的校服，端正姿势站好，认真倾听领导和老师的讲话</p> <p> 学习时间长了，为了缓解眼睛的疲劳，做一段眼保健操和广播体操。</p> <p> 自主学习时，有的同学画画，有的跳舞，有的踢球，有的看成语故事，有的练字，看着孩子的每一点成长进步，我欣慰不已。</p> <p> 结束了一天的工作，再来看看孩子们的作业，那大大的优字，饱含着孩子们的心血，更是对老师辛勤工作的肯定。</p> <p> 三个多月的网上授课，我收获多多：</p><p> 首先，网上授课让我们能向外校的优秀教师交流学习，给了我们一个更高的起点，从而备好课，上好课，更好地服务于学生。</p><p> 其次，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间，让我们有充足的时间去备课，提高专业能力。</p><p> 同时，网络教学也有它的局限性：</p><p> 同样是上课，在教室里我能了解每个学生的听课状态，在直播课上无法看到学生，也无法对学生进行较好的课堂管理，这样的方式使师生之间和生生之间的互动交流受到限制。</p><p> 通过网上授课，我既有观念上的洗礼，又有理论上的提高，既有知识上的沉淀，又有教学艺术的增长，这一切让我的收获变得灿烂无比。</p>