<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">桃李不言，下自成蹊</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187); font-size: 18px;">--- 记实验中学青年教师郭晓放</span></p><p><br></p> 郭晓放是实验中学的高中语文教师。自2017年入职以来，就下定决心要做一个好老师，时刻要求自己，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的综合能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教，在课堂教学中，秉承愉快教学，旁征博引，他讲授的内容并非只是课本知识，课外的知识和见解正是孩子们所向往的。重在启迪心智是他所注重的，因为新课改的要求不仅仅是需要考试机器，更加需要学生的综合素养，所谓“春风化雨，有教无类”，只有在自己实际的行动中，才能真正做到“桃李不言，下自成蹊”。 说起主要事迹，他觉得不是在2019年带出了连续一年高一语文月考都是全县第一的成绩，而是激发了他们写作的兴趣和自信，当他鼓励学生们写作的时候，学生那种渴望写作的眼神让他觉得很满足，为了鼓励他们写作，他把两个班级的优秀习作，制作成美篇，让他们的文字数字化，让更多的人去欣赏，去点评，这大大激发了他们写作的兴趣，甚至有的同学在写诗，在写散文，在写小说。开家长会的时候，家长对他的此种举措纷纷赞赏。 当然，在平时，他也不断学习，听有经验老师的课，认真准备汇报课，积极参加教研活动，主动参加学校组织的各项比赛以此来提高自己的业务水平。正所谓努力就会换来回报：2018年12月获得喀什地区中学语文教师学科素养大赛二等奖；2019年3月获得校级“优秀教学质量奖”、“优秀青年教师”；2019年5月校级诗歌朗诵三等奖；校级粉笔字板书设计一等奖、校级硬笔书写大赛一等奖、校级五四“十佳青年教师”；2019年6月校级“优秀青年教师”。2019年9月获得校级“优秀教师”、“优秀教学质量奖”；2020年3月获得“优秀教学质量奖”。 他一直觉得教育这条路任重而道远，需要去全身心的付出与努力，不需要多么豪迈的壮语，而是需要一种脚踏实地的坚韧和朴素，相信在以后的教育教学过程中，他会更加注重培养学生的综合素质。当然，也需要他的不断学习，不断努力，因为不能懈怠，也不敢懈怠。 <p><br></p><p style="text-align: center;">文稿:佚 名</p><p style="text-align: center;">制作:司义提</p><p style="text-align: center;">监制:党建办</p><p><br></p>