<p> 为贯彻落实《关于印发兵团少数民族中小学及幼儿园国家通用语言文字教学质量提升行动计划的通知》的文件精神，我校把提升少数民族学生学好国家通用语言文字教学工作作为重中之重。为推进国语教学水平，我们三年级组全体老师认真谋划，统筹安排，结合学情实行分层教学的模式。针对两次国语考试不过关的同学进行一对一辅导。</p> <p> 国语不过关的同学，大多是基础薄弱，接受能力不强，学习积极性不高，学习态度和学习习惯存在问题。每天下午放学后，三年级的各科老师根据不同层次的学生开展一对一辅导，从抓拼音、字、词开始，同时针对这类学生老师们边学习新知识边补短板，设计的内容和问题具有中低等难度，使用练习题作为辅助授课内容。在辅导过程中老师们对于这类学生都有足够的耐心，旨在帮他们树立信心。</p> <p> 夯实基础，厚积薄发。学习是一个不断积累的过程，每一个孩子都是一朵静待开放的花骨朵，老师们的耐心、负责是雨露、是阳光，我们要相信，终有一天，它们会悄然开放！</p> <p>撰稿：高玲</p><p>供图：三年级各老师</p><p>审核：郭川 王旭华</p>