语文组教研活动——名著阅读与古诗文复习

濮城镇中学王瑞金

2020.6.2日全体语文老师在三楼录课室听刘素青老师的名著导读公开课。 刘老师从“命”入手，解读课题。明确学习目标。 教师引领学生从祥子的三起三落中分析祥子落魄的原因，学生集中精力，归纳原因。 师生投入课堂，和学生一起探究思考。 从阅读中发现问题，探究根源。 教师总结归纳祥子落魄的内因与外因，进一步理解名著主旨。 刘老师的课堂目标明确，环节衔接自然，由读入手，引导思考，板书新颖，从命字分析，紧扣主题，可圈可点之处较多。 2020.6.9全体语文老师针对古诗文复习进行了教研活动，活动由杨亚琦老师主持。 杨老师将中考古诗文中所有典故的诗词进行归纳整理，结合典故内容和作者情感具体分析，总结解题思路，注重方法指导。 冯丽云老师结合疫情期间对古诗文复习的方法和感悟，谈了自己的看法，从课文入手，强调背诵与默写。 胡燕平老师强调从炼字、修辞、画面、哲理等几个方面进行群文阅读式复习，提高效率，丰富课堂含量。 郭文娜老师重点突破，同类型诗句分类整理复习。 孙晓彤和王艳茹老师从背景介绍，背诵方法，抽号检查调动学生背诵积极性。 王莉老师从内容归类整合，写景、叙事、忧国思家、田园等进行群文阅读进行复习。 王瑞金老师总结教研活动意图，从话题共同点进行群文阅读，如古诗中的“愁”，古诗中的“爱国”，古诗中的哲理等进行复习，提高复习效率，培养学生归纳整理知识的能力。力求在最短的时间最大限度的提高语文成绩。 最后卢主任针对本次活动提出，古诗文要让学生在理解的基础上强化背诵，不断积累，厚积才能薄发。