秀风采同提高——金英学校赛课活动

长葛市金英学校

上天也许会辜负一个努力的人，但一定不会辜负一个一直努力的人。在金英，数年来全体师生凭着一股子永不服输的精神取得了一个又个骄人成绩。新学期的赛课活动如火如荼进行了一个多月，接下来让我们一起领略一下金英老师的风采吧！ Let it go，let it go……一首冰雪奇缘的主题曲瞬间就把班级气氛带入高潮，爱莎和安娜正在骑车、做蛋糕、为舞会准备、堆雪人，一幕幕场景让同学们观看视频同时复习了现在进行时态。梁方圆老师教法独特，内容贴近学生的爱好，深受学生喜爱。 孙洋老师授课形式新颖，对于四年级学生较难品味的诗歌部分，她让学生课下搜集素材，课上分小组排版，自己取名并制作封面和目录，让学生在动手过程中深化理解并爱上诗歌，后来又通过诗歌朗诵会的形式锻练学生舞台表演能力，真正体现以学生为主体，让他们做课堂的小主人。 段丽萍老师就像一杯茶，越品越香。由初识的惊诧到后来的钦佩再到后来的折服，我一步步被这个出身于书香门第的语文老师所吸引，相信她的学生更是如此。本节课她以纪晓岚的打油诗引入欲扬先抑写作手法：“这个老娘不是人，九天仙女下凡尘。生个儿子却做贼，偷得蟠桃献娘亲。”接着通过小学课本上学过的《母鸡》再次强化学生理解，然后又以跷跷板、顺口溜等把概念简单化，最后让学生以仙人掌、落叶为例运用欲扬先抑手法写作，总之她的课让人感觉惊喜连连、妙趣横生、意犹未尽！ “一代天骄，成吉思汗……”毛泽东的《沁园春•雪》中的这句话映射出元朝统治的伟大疆域。杨兰老师讲的是《元朝的统治与建立》，这节课她首先带领大家复习北部多个少数民族的灭亡时间等历史事件引出元朝一步步的壮大，然后又通过图表形式说明元朝政权是怎么一步步建立的，本节课条理清晰，环节设置合理，让学生牢固掌握课堂内容。元朝在西藏与琉球群岛政权的建立再次证明西藏与台湾在历史上就是我国不可分割的领土，通过本节课她又在无形中培养了学生的爱国情操。 “我和我的祖国，一刻也不能分割……”伴随着音乐响起，同学们翩翩起舞。孙培涛老师是我校十多年的优秀体育教师，本节课他讲的是《许昌特色韵律操》中的舞蹈部分，体育课最重要的是练习，他用简单的“前、后、上、下”概括动作要点，很快让学生在练习中只通过老师的几个点拨就把整个舞蹈顺下来，让学生在舞蹈中抒发爱国情怀，放飞自我！ 小学生注意力不集中怎么办？李晓娟老师有办法。这节课她讲的是《蜘蛛开店》，在一上课她就用猜谜语的方式吸引同学们的注意力，然后让他们想像如果自己是蜘蛛的话会开个什么店，孩子们一个个踊跃发言：开个织围巾店、帽子店、袜子店、毛衣店……学生的回答让人忍俊不禁。她又通过让学生观察图片、找不同的方法记忆生字，符合小学生心理特点，真正做到寓教于乐。 徐珂老师的课就如同她给人的感觉一样——如沐春风。她本节课通过剪刀石头布、拍卡片等多种游戏复习几个地点单词，后又以带学生旅游的形式围绕班级几个点进行情景对话，整个课堂气氛轻松、活泼、有趣。 做学习强国才让我们知道最初入木三分是用来形容书法的，那么用这个词来形容我校周帅军老师的字恰如其分，他也曾多次在市书法大赛中荣获多个奖项。周老师不仅字写得好，教法也非常独特，本节课他采用顺口溜的方法帮学生们理解并记忆写字技巧，让枯燥的书法课变得有趣活泼，让学生爱上书法，爱上写字。 侯晓芬老师看似风风火火，实际却细致耐心，一节课她的自信与大方始终感染着学生。本节课她主要对长方形和正方形的面积部分进行整理复习，一上课就出示学生课下制作的多种思维导图，然后又通过概念引入、对比、举例、解决问题、复习检测等方法层层深入本节内容，让学生牢固掌握学习内容。 张利华老师平时总给人一种严肃、不苟言笑的印象，然而听了她的课后才知道原来她的课堂充满童趣、幽默，深受学生喜爱。本节课是让学生认识克与千克，她以深林里猴子与大象玩跷跷板的故事引入轻重概念，又让他们拿出自己的零食，教室一下子变成了美食王国，课堂气氛瞬间达到高潮，观察零食包装上的重量，从生活中获取知识，这样的上课形式学生们怎么会不喜欢数学课呢？ 赛课活动已经结束，老师们的学习脚步却不敢停歇。课后每个教研组对每位老师的课都做了一一评价，并且假设如果你上这节课的话会怎么讲……评课的过程又是一次学习与进步。严谨的教风、良好的学风、严明的校风成就了一个长葛名校、一批优秀老师、一届届杰出学生。