<p> “长方体有几个面？”每个面都是什么图形。“圆柱有几个面？”“上下两个面一样吗？”……孩子们总是对这个奇妙的、神秘的世界充满好奇和幻想，为了满足孩子们对知识的渴望，树立探寻问题答案的信心，一年级数学组老师带领孩子们以“我是魔法建筑师”为主题组织学生动手搭建自己喜欢的建筑，探寻立体图形的奥秘，享受美好的童年时光！</p><p>1.搭一搭———探索立体图形</p><p> 儿童眼中的世界与众不同，不同的孩子具有不同的眼光，用自己的智慧，展现了更加丰富多彩的内心世界。</p> <p>2.说一说自己的作品</p><p> 孩子运用自己独特的语言，通俗生动地讲解作品，让我们脑洞大开！置身于一个丰富多彩的数学王国之中。随时可以用数学的眼光观察生活。理解数学在生活中的运用。</p> <p>3.写一写——数学日记的撰写</p><p> 孩子的日记再次验证了那句话：生活本身是一个巨大的数学课堂。事实上，世界上每一个空间或每一段时间里都有数与形的存在。我们只需要从某些生活现象中挖掘出数学因素，并充分利用，就能化难为易地学好数学知识，轻松地解决许许多多的生活问题。</p> <p> 孩子的成长同样离不开家长的陪伴与支持，感谢家委会的评委们，用心评价每一位孩子的作品，给予孩子最贴心的反馈和鼓励！</p> <p> 孩子的童年只有一次，我们这些满怀教育理想的追梦人，愿意为孩子的童年烙上难以磨灭的数学印迹，让每个孩子拥有一个快乐的童年。 </p><p> 在这次活动中，孩子们畅游在数学王国里放飞梦想，启迪智慧。我们这群热爱数学教育的实践者，在校领导的支持和引领下，一定会把数学活动开展的越来越好!真正做到为孩子的终身发展奠定基础，让孩子终身受益!</p>