那些年我们的老师（剪影一）

可米

同学们：      我心中老想着一事，想和你们商量。      就是发动同学们，写写我们当年的老教师。      那些回忆太珍贵，也联系着我们无数青春美好岁月。       老教师们渐渐都渐行渐少了，我们也步入老年，但那些视如人生最美，最珍贵的瞬间难道由它飘缈无影？      大家有多少写多少，也许只有短短的一件小事，也能变成最珍贵回忆链中的一环呀！把它串起来，制成一条晶莹的项链，送给自己，送给同学，送给老师，纪 念曾经那个不能忘怀的岁月！      你们支持吗？         老三届高二十二班倪云碧 全体同学：        离开学校，才知道在课堂学习有老师陪伴的幸福。走上工作岗位，才体会到对年轻人或孩子成长的认可是对师长最好的回报！倪云碧同学的倡议，是我们回忆和感谢老师的良机！众人拾柴火焰高。希望在2020年教师节到来之际能分享到每位同学的回忆！ 　　    倪云碧同学的倡议很好、很有意义。当年教导过我们的下关中学的老师虽已渐行渐远了，但是不能忘却。那些可亲可敬的老师是不可多得的一代人，他们十分敬业、无私奉献、为人师表，是真正的教育工作者。    他们给予我们的教诲令我们终生受益不敢忘怀，把他们感人的故事记录下来、激励自己和后人，是每个学子应该做的事也是应尽的责任。此举应在全校推广，希望同学们都积极参与做这件有意义的事，回忆并记录那些令人感动的瞬间。当然如果健在的老师们也参与其中那就更好了。          下关中学的老教师是老三届学生最敬重的人，是时代楷模，为人榜样，也是能载入史册的典范。历经磨难而坚强，受到过冲击不气馁，不因冤枉而忌恨。以怨报德，坦然释怀，善良仁爱，始终不渝。这是一批德高望重的知识分子，犹如巅峰，高而仰止。是矗立在校园的丰碑，苍洱可鉴，流芳千古。    如果说人生是一部交响乐，在你心灵深处总有某一乐章的旋律伴随着你。     半个多世纪过去了，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。蓦然回首，那便是我们落满校园的芳华！    是我们老三届学生与尊敬的老师共同谱写的那一乐章。   有感彩云归的倡议！ 师恩似海！文革前的老教师教书育人做得非常的到位，是我们的榜样。     谢谢了！远上寒山及初63班的同学们，谢谢云碧的倡议，让大家写回忆录，使我们重温学生时代，使我回忆起父亲及老师对我们的教诲！ 　　见到倪云碧同学倡议写写我们母校一一下关中学老师的倡议，心中升腾起一种写作的欲望。是的，我们曾聚会做了感恩母校的大型歌舞盛会，细细一想，感恩什么，首先感恩那些特殊时期培养教育我们的老师。因为年龄，我们的老师都九十多岁高龄的老人了，而且多数已经逝世，健在的只有少数，用我们的笔记述他们使我们终身难忘的事。这不仅仅去感恩，更是对我们所受教育的总结，也是留下给后人的一份记忆。        学校的老师及教职们给我留下了很多珍贵的记忆，要写的人和事太多，只能一一道来。  张乃光 杜乙简，白族，1916年9月生于大理州洱源县，2005年9月13日夜逝世。下关中学语文老师，上世纪八十年代曾被评为云南省模范教师。并先后任中国书画函大大理分校校长、云南省诗词学会副会长、大理州人大副主任、州政协副主席。  先生仁且寿，回首却心惊。少学甲骨文①，老来梦成真。字有金石味，语带白乡情②。豆腐煮白菜③，出浅入深经。坛上诵己诗，山鸣有谷应④。文革遭横祸，身心受辱凌。高台跌地下，朗朗发笑声⑤。劫后喜复出，诗书老更成⑥。平淡见奇崛，破俗去凡尘。含泪忆先生，五月榴花明。三言复两语，醒来脑更清。纵不成战士，决不做苍蝇。 ①杜先生20多岁时曾在中央研究院师从著名甲骨文学者董从宾，从事考古及古文研究。②杜乙简先生授课时带有一口浓重的白族口音，抑扬顿挫，带有鼻音，极富韵致。③先生曾以“豆腐煮白菜，天下美味”，讲述语言表达的重要性。十年动乱，这成为他攻击社会主义的“罪证”之一。④语文课上，先生曾高声朗诵他创作的诗歌《花甸坝》：“溜索拉紧了吗/山鸣//溜索拉紧了/谷应//山鸣谷应/壁立千仞的山冈上/矿产、木柴、石头/滚到花甸坝人民的怀里……”⑤文革期间，先生惨遭批斗，从台上跌下，仍发出朗朗笑声。⑤先生工真草篆隶，尤擅甲骨金文、篆刻、诗词曲联。他独特的书法艺术和诗词才情,为人称道。 初68班杨聪 我是下关中学初68班的学生。1964年9月入学，1969年1月离校当知青，在校近五年，实际学习就两年。      在两年的初中学习中，老师对我们非常认真负责，后来才发现他们都是下关中学比较优秀的老师。担任我班班主任兼政治课的是杨润东老师，语文课是李暄老师，数学课是李世华老师，英语课是印尼归国华侨关伟康老师，历史课是郭桑老师，地理课是段云甫老师，美术课是杨德举老师等。      班主任杨润东老师对工作认真负责，对我们要求严格，自己也以身作则。他讲课内容既有国家的时事，也有自己的理解和看法，让我在他身上学到实事求是看问题的方法，学会了关心国家大事。他作为班主任，工作井井有条，把我班管理得很好，班风正，大家互相关心、积极向上。他带领我们把学校分配的自留地种上大蒜，组织大家科学施肥、浇水，是那时全校自留地种得最好的一个班，我们从中也感受了劳动的快乐。他组织我们班排练和演出了歌剧《我站在村外的小桥上》，全班同学积极参与，给大家留下了极深的印象。      李暄老师讲语文课很有风度。我们每学一篇课文，他都要先给我们朗读一遍，他语速适中，眼神和表情不断变化，吐字清晰，有时在教室里边朗读边走动，把我们带入文中描写的场景。特别是他朗读古文和古诗词的时候，几乎都是在背诵，随着李老师语调的变化，我们仿佛穿越了时空，看到了唐宋那些人或事。李暄老师的父亲是下关有名的老中医，父子两人气质同一。      数学课李世华老师教学认真，态度谦和。一次，李老师在黑板上讲解一道二元一次方程题时，用了比较复杂的中括号小括号。李老师用粉笔将题目一点点地写在黑板上，他一边写我们一边思考。当他写完准备分解时，我发现这道题是（a+b）² 衍生出的一种情况。等李老师很细心地用了近十步解析后，我举手要求发言，提出可以用一步还原为 (a+b)² 的方式解题，并说明了理由。李老师听后立即说：“对呀。我怎么没有想到呢！”李老师当着全班同学肯定我，对我后来积极思考问题，大胆提出自己的看法有很大帮助。李世华老师几乎每次课都认真地在黑板上演算例题，不辞辛苦，一板写满擦了又写一板，一步一步、一点点引导我们思考和理解问题，给我们打下坚实的基础，学会认真严谨并实事求是地思考问题。      英语课老师是印尼归国华侨关伟康。关老师生长在国外，20 世纪 60年代初，随大批华侨回国。他个子瘦高，带一副深度眼镜，汉语表达较好。跟着这位生长在国外的老师学习英语，自然是一种缘分。跟着关老师，我很有信心要把英语学好，所以非常认真，还拼命地用汉字注音帮助记忆。关老师发现后，明确给我指出这个方法不好，必须要多读，但不能含在喉咙里，要大声去读。在关老师的细心指导下，我没有学习外语的畏惧，能跟着大家一起进步。      郭桑老师讲历史课最有意思的一次是讲北京猿人，郭老师拿着一个山顶洞猿人的石膏模型头像放到讲台上。我的座位在教室的侧面，从我的角度看，郭老师特别像那个山顶洞猿人。郭老师的口音较重，不知道他是哪里人，反而记住他是山顶洞人，直到后来我去北京周口店参观遗址时还想起郭老师。其实，我们都是山顶洞人的后代。郭老师的历史知识丰富，给我们讲了许多历史事件和人物，使我认识了学习历史的重要性。特别是郭老师重视对每个历史事件发生背景的分析方法，让我受益一生。      地理课段云甫老师给我们上课期间，除国家统编教材外，还给我们配发了一本乡土教材，内容是大理家乡的地理及物产，感觉很亲切。通过学习，我深刻认识了我的出生地——下关在古今的重要地位。这种重要地位，在汉唐就已显现，随着历史的变更，不但没有改变，还与时代同步发展。这就是地利，即一个地方所处的地理位置及气候等自然条件，决定着这个地方的物产及人文特质。这些知识，为我后来学习和研究区域经济打下了良好的基础。      美术课老师杨德举是大理地区有名的国画画家。我们能上他的美术课是一种福气。杨老师的语言表达能力一般，他擅长用画笔配合，一边讲一边画，描述或表达一个个场景，有时感觉他的手比嘴快而且更清晰。他对大理的苍洱大地有着极深的感情，他的作品很多是这方面内容。他在课堂上的举例，随手而来的也是苍洱景观，栩栩如生。遗憾的是，我只会欣赏，不会用画画来表达，没有这方面的天赋。杨德举老师对艺术不懈追求与求实、忠厚的精神，给我留下了深深的印象。      记得我们在上植物课期间，老师除书本知识外，还引导我们观察细胞和植物标本。因此，我们可以到实验室看显微镜，到植物园认识和了解各种植物。      从以上简单的回忆可见，我们两年的初中学习其实相当扎实。        高22班倪云碧 l961年，我考上了当年下关唯一的中学：下关中学。成了一名中学生！心中好高兴又有些惶恐。     进到关中校园，充满兴奋，新奇的中学生活开始了。 有了十几门课，每科的科任老师，就像开启知识之门的推手，将带领我们在知识的海洋探索。 当年，关中校园很大，我们脑海中，永留母校最原始的美，也永留每位老师的音容。        慈祥厚道的杨守忠老师 我被分到初五十一班，班主任是杨守忠老师，并教我们数学。 杨老师外表憨厚木讷，上了他的课才知道他思维清晰，会用深入浅出的巧妙讲解，令我对数学兴趣浓厚，也打下了扎实的基础。    多年后，我从宾川返城也当了老师，并在荷花完小戴帽初中班教学。想起也挺奇葩的，我的课有数，理，化，音乐！真是大展拳脚！     由于没有任何试验的设备，我每每要回一中去借用。当时杨守忠老师已不任教，是去管理试验室。我每次去借用器材，化学试品，他都详细耐心地交待注意事项，把物品收拾包扎得我很容易拿，他那慈祥，谦和又认真的形影，我是忘不了的。       多才多艺的徐开勋老师      升上初二，班主任换了新调來的徐开勋老师，徐老师教的是美术，而他懂的，会的东西太多了，在和他相处的一年中，给我们留下了最快乐最值得回味的时光。     徐老师的艺术天份不只在美术，他像一棵大树，每条伸出的枝子都浸透着艺术美丽的绿叶。他又有一对巧手，和独到的匠心。       啊！我回忆的天窗打开了帷幕，那难忘的回忆重现在眼前... 　　在那一年，学校的舞台上，相继表演了几个很精彩的民族舞蹈：《红领巾与向日葵》，《斗笠舞》，《蒙古舞》，《丰收舞》，这些都是徐老师教的。在当时的学校舞台上，是一道道亮丽的风景。 《红领巾与向日葵》和《蒙古舞》是五十一班单独表演。后面两个舞蹈是全校挑选出来的。 《斗笠舞》是海南黎族舞，要跳出黎族的风味，徐老师指导我们怎样摆出"三道弯"体态，和特酷的仰头表情等。 我们听说徐老师会跳"踢踏舞"，休息中间，大伙很想看看，徐老师随便跳了几下说：没有那种特制的鞋，跳不成。我们心向往哪天可以也学到呀！ 　　后來学《丰收舞》的经历中，更是看到徐老师舞蹈的造诣深厚。这个舞徐老师也不会，是刚刚出來的《中国舞蹈》刊物才登出，徐老师就一手拿着书页，一边看一边揣摸一边教我们，那个情景多奇特呀！我们几个小姑娘，眨巴着眼睛尽量去体会，去摹仿。《丰收歌》那个出场动作，开始老觉得挺别扭的，好像左脚左手似的，练习了多次后，会了。徐老师看着书上的标出，一个个动作手把手教，我们也被这个有点难度的舞蹈深深吸引，努力练习，终于学会了。在音乐舞蹈一齐配合的排练那天，心随舞飞，忘乎所以，我们沉浸在努力之后的满足中。 《丰收歌》一在学校的表演中大获好评，立即参加了好几次市里的大型演出。不久，音乐舞蹈史诗《东方红》放映了，听说里面也有《丰收歌》我们几个好惊喜，怀着无比兴奋的心情去看了《东方红》，眼晴舍不得眨地看着，互相说：一样的！完全一样！心里不知多么佩服徐老师呀！ 徐老师的才艺是多方面的，《斗笠舞》是海南黎族舞，需要黎族特色的头饰，挂饰，在那个物质匮乏的年代，都是徐老师亲手为我们做的。也不知道他去哪里找來的材料，用新的白色铁皮剪成一枝枝长发簪，又把细细的铁皮扭成麻花代替银项链，用纸剪花边贴在裙边；还用细竹和纸做成黎族的斗笠，这一切都是徐老师亲自做给我们的。 回想这些，真的很感激，那些美好，欢乐的学生时代，在紧张的学习中又保有这些愉快幸福的，兴趣相投的生活，忘不了呀，老师！ 云碧： 谢谢你给我父亲的赞誉，的确父亲是个多才多艺的人，他不仅会美术，与艺术有关的，比如雕刻、雕塑、木工、铁工都会。在我儿时的记忆中，他所在的工作单位，如弥渡中学、大理师范、下关中学，教过的文艺节目有：江南传统剧巜採茶扑蝶》、朝鲜舞蹈巜桔梗谣》、四川凉山彝族舞蹈《快乐的啰嗦》等。当时在学校甚至本地都受到好评。在学校文艺表演中质量最高的节目，而且每个节目道具都他自己做，非常新颖、漂亮！直到現在遇到父亲当年的学生谈起父亲都是赞叹不绝。谢谢你云碧！ 徐开勋老师女儿高二十一班徐珊     高21班冯晓峰       看完同学彩云归《多才多艺的徐开勋老师》让我回忆起一段往事：    因父母工作调动我于1964年转学到下关中学，徐老师虽然没有教过我，但他却教过我的母亲，而且，母亲也对他有深刻的映像。    巧的是，我与徐老师女儿徐珊都分在了高二十一班，排座位就在我前面。     记得母亲对我讲过：“徐老师是位舞蹈家呢！舞跳得极好！”这给了我很深的印象。那时徐老师正在学校排舞蹈节目《丰收歌》，听说是照着《舞蹈》杂志刊登的动作分解图排练，当时我简单的认为只要能看懂分解图就能把舞跳出来、排出来。    多年后我曾向两位舞蹈界的专家请教，才知道，即便是专业舞蹈演员看着舞蹈分解图，做出固定的动作并不难，但是要把动作与动作之间用流动的韵律连接起来，并能很到位地表现出舞蹈的整体韵律也不多见，并非易事。     因此我一直很佩服徐老师，他老人家堪称跨界精英！ 　　  高22班倪云碧 范老师，教我们数学的，他给我们留下的也是难磨灭的记忆。范昭老师中等个子，戴着眼镜，讲话带有保山口音。       印像中，他好像特别喜欢我们五十一班，我们班男生调皮捣蛋，女生鬼五马六，主意多多，但数学最好的尖子还都在我班，比如李宝荣和胡煕宁。记得胡熙宁数学测验得了120分，因为他解出范老师附加的两道难题。     范老师上课，口齿清楚，拿着大大的三角形，常常一口气讲完一道題，同学们跟着他跳跃式的思维高低起伏，解完一题后，好像从高山下到平原，然后吐出一口大气！嗨！真爽！      同学们最怕范老师的一招是：突然袭击！      同学们一定不陌生吧。       数学课时班长喊了起立后，范老师走上讲台，眼神变得狡黠，一絲笑意在嘴角拉长说：坐下，把书收起来：       "噢呀！"同学们就会发出长长的惊叹！范老师要突然测验了！所以，当年同学们可是很怕范老师那神秘的一笑的呦。   范老师对学生要求很严的，不准我们迟交作业，迟了不收。 这对我们要常去排舞的陶丹书，杨士钊，王丽波和我就犯难了。但是，精灵的我们想了一个办法，我们赶完作业就去到范老师在校分部的教师宿舍，悄悄地从门下的缝隙一本一本塞进去，然后轻手轻脚走出大路才哈哈大笑溜走了..      第二天，范老师可能也体谅我几个，也没提，发了作业，还看见上面范老师用红笔写着俄语：хорошо〈好！〉有时还有：очень хорошо ，    O倾，哈拉所！〈非常好〉把我们可高兴坏了。       时间长了后，我们听到一些范老师的小道消息，说他在上大学时就被打成右派分子了。当时，听到这个消息，心中是咯噔了一下，但又觉得他是好老师呀！后來又听说他右派帽子摘掉了，唉！我们心中又松了口气。      多年后，范老师曾说过，他教了几十年书，最记得的还是老三届的学生。       1997年，筹备写《知青岁月》，袁光煕学长联络了我，我写下了《右派的女儿》，出版后，范老师也看到了这篇文，他感触良多地写出以下的读后感：        "拿到书，我一口气读完了倪云碧写的《右派的女儿》。因为这篇文章触动了我最敏感的神经，产生了强烈的共鸣。看到倪云碧同学在以阶级斗爭为纲的年代，能对一个右派的女儿表现出深沉的关爱和同情，十分感动，也欣赏作者优雅的文笔。                         ——范昭  ”       袁光煕学长及时将这段话转给了我，我心一酸，好想哭。   那些年，范老师经历了多少苦痛折磨呀！大学里，青春朝气的青年一下子被打沉到黑暗里，背负着这顶沉重的帽子前行。不管他有多么好多么高的学识，他都心怀卑微。他尽心尽力教导学生，那是唯一安慰。    这一生坎坷的路，他还是勇敢前行！所幸，他后来成了家，有儿有女，乐享天伦。去年1,19，范老师见到了他的好多学生，桃李满园！         初63班杨明秀 告别了校园，远离了学生时代，碧姐的一个倡议像石头投进池子荡起层层涟漪....     曾经教过我们的老师年轻，姣好的面容又清晰，又鮮活地浮现在眼前。     董宣川老师是我的入团介绍人。他因为身体不好长期戴着口罩，虽然清瘦，但始终乐观向上。没有给我上多少课，仍然感受到他乐观善良。    过梅玲老师，是教英语的，普通话里夾杂着上海口音。皮肤白晰，一看就忘不了，很有气质的女教师。可能就是因为这个原因，我对英语特别感兴趣，还特别喜欢英语考试。英语成绩也很好。      严学美老师教数学，她刚从大学毕业分配到关中，留一條天然棕色大瓣子，青春闪耀。估计只大我们七，八岁吧，像个大姐姐，与她像同辈人样相处。     最记得她常提醒我们说：做题先要理解题意，就像一件衣服，先提起衣领才能看清是什么样。这句话给记住，受益匪浅，也用这话教育我的孩子。     张乃云老师教我平面几何。当时有：几何几何，磨破脑壳之说，我也心对几何打怵，上课思想总开小差。张老师是个严谨的人，我们有点怕她。她要求我们买白纸做作业本，训練平衡整洁干淨的习惯。      马才顺老师，口才了得。讲雷锋的故事，让我们听得入迷。    陆廉方老师教体育，是我最差的学科。因为从小在外婆家长大，外婆一双三寸金莲，我记事起就看如拄着拐杖颤葳葳的行走，我也跟着习惯慢悠悠的行走。所以运动细胞缺乏，走跑都是倒数第一。     杨德举老师，我们的美术老师，我因听不懂他的话，美术也很差。     刘汝玉老师是部队文工团战士，穿着洗得发白的军装，教我们音乐。我虽五音不全，仍然喜欢上音乐课，特别喜欢过节日，学校有文艺演出，最难忘刘老师演出的《逛新城》。    忘不了的学生时代，忘不了的各位老师。                   黄瑞康阿咪李义生瑞来 黄瑞康：下关中学的教师队伍历来都是人才济济、藏龙卧虎。有一位叫孙煦的老先生，不知大家还记得吗？大约是初中的时候，有一天在沙河埂桥头的小卖部和几个同学在买东西时，来了一个又瘦又矮的小老头，虽是热天还穿着一件又脏又破的棉衣，趿着一双破布鞋，微微前突的下巴上留着一小撮山羊胡子。来到跟前掏出一角钱往柜台上一放，也不说话，售货员一看赶快用一只土陶杯打了一杯酒，又拿了几根江米条送到他面前。只见他端起酒杯吱扭一声就吸去了半杯酒，接着又将一根江米条放到口中慢慢咀嚼着时不时抿一小口酒。这就是这位老先生留在我心中的印象。后听高年级的同学说他叫孙煦，才学十分了得，可谓满腹经轮，又云是个托派，还和魯迅先生打过笔战。只因当时对这些事不太关注，只留下一点模糊的印象，不知大家的记忆中有没有这样一位老先生。 阿咪：据高年级学生讲，孙煦原来上课的，讲近代史，根本不用课本和讲义，滔滔不绝。我见过一本商务印书馆的小册子就是孙煦翻译的，名字记不得了。有年回下关，大哥随口念了孙煦的三首诗，我记下来了：            孙煦诗三首            七律二首       想像空山挹翠霞，      披襟岸帻读南华；      但愿肝胆明如镜，      何求声名薄似纱。      大地有情皆化蝶，      长林无处不飞鸦；      闲中自有闲中味，      日日簾前看落花。       别馆寒砧又报秋，      不堪羁旅又供愁；      人情大抵龟三足，      世味无非貉一丘；      若有金钱能买酒，      何妨佳节亦登楼；      死生已份成虚幻，      只合随缘任去留。           七绝一首       万里冰封千里雪，      岭南犹有一枝春；      向阳花木知多少？      争及孤芳不染尘。 孙煦在校门口一间简易房里负责打铃，桌上放着一个小闹钟，人瘦如柴。老福生有次还对我说：”就他安逸了，躺床上用大脚趾按按电钮就行了。“后来见他在工人俱乐部下棋。好汉不提当年勇，常常是阿水的手下败将。他是小托，大理还有一大托，原来在大理一中教书，是陈独秀的表弟，后来在居民上的小工坊里做小火炉卖。是周总理亲自过问，郑刚书记用自己的座驾送上昆明政协文史馆工作。不知孙煦老师后来落实政策没有？她的大女儿孙蜀丽，小学时是我的同学。他的儿子，往届的学生都认识，从小打赤脚，可以光着脚在刺藜上走。大家叫他孙小三，大名叫孙蜀龙。 李义生：这位老先生和我有交往，在他最后的岁月里到他宿舍的好象就只我一个外人。他有两个女儿，但是没有交谈过。老先生有时间，就去茶館下象棋，在家也是一个人摆棋。他的宿舍距我们教室二十米左右，我也酷爱象棋，常抽时间去和他对奕。每次我去了他很高兴。下棋之余，也讲几句闲话。讲到口才，他特别推崇闻一多，汪精卫。有一天星期一早上我到他宿舍去，他不在，只看见他女儿在收拾东西，看见我去，他女儿对我说他走了。我很讶异！也很难过。再看看门上，一样也没有贴。没有一点痕迹，像刚刚走了主人的样子。 瑞来：我记得这位孙老先生的。他工作确实就是打铃。当时看见他就觉得有些僚倒，没精神。偶尔问下，听到的就是"托派”，不能搭理他。对当时的学生，都觉得他很神秘。由于他的失落，孩子们也不乖似的。从他住的小房子里随时听得见吵架声。恍惚记得有个叫孙竹清的人就是他的女儿。老伴似乎没有。文革开始时，还有少量大字报针对他。后来离校后就不知道他家去哪儿了。 黄瑞康：天妒英才，一颗本该光芒四射的明星却被一个错乱的年代煙灭了，太可惜了。[流泪][流泪][流泪] 按：孙煦，字雪庐。早年一腔热血，从四川到上海找到陈独秀，投身革命。后被定为托派。54年与濮清泉（陈独秀表弟），一起被捕，后释放。濮被安排到大理一中教书；孙被按排到下关中学教书，后解除教师职务。有五女一子，妻早逝，子女皆在孤儿院长大。儿子是老五孙蜀龙，自幼加入京剧团学京剧。最小的的女儿是送人了，所以不姓孙。我聊天中提及孙小三，原以为是小子。后来才知道是与我小学时同过几天学的孙蜀丽，后来也转到孤儿院了。聊天中谈及"就他舒服了"，其时下关中学已抓出杜李陈王四个"牛鬼蛇神"，被学生用木头枪看押，监督劳动。孙当时已羸弱，也无人看管。故出此言。 阿亮又发来孙煦老师诗一首： @阿咪   孙煦老先生还有一首七律，过去曾抄过但失落了，昨天我请陈关生同学重抄付后。          此生岁月任磋砣，          一局残棋已南柯。          世事浑如苍狗幻，          人情到处白云多。          仃伶不惯迎风舞，          慷慨何妨对酒歌。          安得江湖常浪迹，          萧然身世付渔蓑。 后记：数年前大哥王晶随口给我吟了三首孙煦老师的诗，我说别忙，让我记下来。我提笔忘字，被大哥夺过笔说："这样一个字也写不出？"补上其字，并讲解了"龟三足"的典故。思之泪目。对于诗词，我也好胡诌几句。但总觉不像。读读前辈的诗，也是学习。