<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “书籍是人类进步的阶梯”。阅读可以帮助我们开阔视野、增长智慧、提高境界，让思想变得更深刻。为了激发学生阅读的动机，创造成功的阅读机会，强化阅读的愉悦体验，使“乐读书、多读书、读好书”逐渐成为学生的日常行为，天王中心小学开展了“读书周”活动，校园里掀起了“师生悦读共成长”的阅读热潮。</span></p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">篇一：阅读前的准备</b></li></ul><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一、学校语文教研组经研究，拟定了“师生悦读”方案。</span></p><p></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二、镇江市中小学图书检查组来我校进行图书审查清理工作专项督导。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 5月9日，镇江市中小学图书检查组来到天小，对图书购置等一系列工作提出了建议、做出了指导，这也为学生更好的借阅图书提供了保障。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三、开展青年教师读书俱乐部活动</span></p> <p> 要让孩子热爱读书，老师首先要爱读书。尤其青年教师更要以身作则，深入学生，知道他们的阅读时尚，了解学生的阅读愉悦点，由浅入深的引导，提高学生的审美趣味。</p><p> 我校开展了青年教师读书俱乐部活动，学校每年会根据老师不同重新组建成员。学校为俱乐部成员配发书本，并承诺为他们购书买单，把阅读选择权交给教师。提高青年教师读书的积极性，做到“要我读”为“我要读”。</p><p> 近期我校还将举行青年教师读书汇报活动。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 读书俱乐部活动的开展不仅能促进青年教师专业发展，更是为老师们指导学生阅读做好铺垫、打下基石。</span></p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">篇二：阅读中的管理</b></li></ul><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一、孟纪军工作室“送教助研”到天小。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为了帮助我校青年教师更好的解读和用好统编版新教材，促进学生阅读能力提高、思维能力发展，6月4日，句容市“孟纪军语文教师工作室”受邀来到天王中心小学，开展以“短文阅读教学策略”为主题的研讨活动。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在孟特的建议和指导下，在名师工作室的示范、引领和辐射作用下，天小的老师们在阅读教学成长道路中不断开拓、越走越远!</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二、与校长伯伯共“悦读”。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 戚宝荣校长亲自带领学生一起读书，校长伯伯和孩子们一起在书海中畅游。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三、语文老师上好“阅读推荐课、阅读指导课、阅读交流课”。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 阅读理解能力是学生要掌握的核心，“聚焦阅读能力提高、指向学生思维发展”是师生悦读活动的目标。为了达到目的，让学生 能真正走进书本，开阔视野，语文老师勇挑重任，利用阅读课带学生读好书、促进学生乐读书。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 不仅如此，看，五（5）班的沈老师还成立阅读群，以书为媒，每天打卡阅读，与学生交流、分享并收获。</span></p> <p> 老师们与孩子共同阅读，在分享喜悦的过程中，共同成长。</p> <ul><li style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">篇三：阅读后的评价</b></li></ul><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一、经典诗文诵读比赛。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 经典诗文是我国文学宝库的瑰宝、源远流长。为深入开展“宜和”教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校扎实有效的开展古诗文诵读活动。</span></p> <p> 学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二、课外阅读成果展</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一年级亲子阅读</span></p> <p> 书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二年级制作的阅读书签</span></p> <p> 书签就好比书籍的眼睛，是一种艺术美。 书签制作让孩子们从小享受了阅读的快乐与趣味，培养了他们的想象力和动手能力，让孩子们在自制书签的过程中体验了读书与创造的乐趣。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三年级阅读摘抄</span></p> <p> “读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。”三年级是学写作文的关键阶段，为了让孩子们在阅读中汲取营养，获得更好的成长，养成摘录好词好句的习惯非常重要。写读书笔记不仅能提高阅读效率，而且能提高写作能力。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四年级阅读摘抄</span></p> <p> 通过写阅读摘抄，同学们不但学到了知识，锻炼了动手、动脑的能力，更激发了他们的求知欲。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">五年级阅读笔记</span></p> <p> 所谓“眼过十遍，不如手过一遍”。读书笔记是一种传统而又高效的读书方法，多记勤写，能加深对所阅书籍的印象。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">六年级阅读小报</span></p> <p> 小小手抄报，内容就是好。版面自己画，资料自己找。办报受锻炼，水平步步高。</p> <p style="text-align: center;">同学们欣赏优秀的阅读作品。</p> <p> 阅读成果展览活动不仅给学生提供了一个互相学习、交流的平台，让学生共同分享到读书的收获和快乐，同时引导学生通过坚持不懈的读书学习获得知识，使学生能够在读书中受到熏陶，感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成爱读课外书的好习惯。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，愿天小师生因读书，人生充满精彩！</span></p>