课题申报培训，提高科研素养

蜜桃🍑

课题研究是教育发展的需要，是贯彻党的教育方针的必然需求，也是各位教师所必备的教学技能。为了提升教师的教学能力及课题申报水平，提高选材、选题的能力和掌握正确申报流程。6月8日下午4:30，我校举行了教师课题申报专题培训会。     为了防止人员聚集和交叉感染，也为了提高培训质量，此次采取了各学科分组同步培训，并以微课的形式进行。活动共分为两部分：1. 课题工作培训会议；2. 各年级各科教师的集体教研活动。课题工作的培训由我校教研室主任张来英担任主讲。语文教研活动安排在一年级各个教室进行。       会上，全体教师认真观看学习了张来英主任精心录制的《教师课题申报指南》，张主任生动形象的讲明课题研究的五大步骤，又分别从“学会选题”“如何表述课题名称”“申报表格填写内容”等几个方面进行了详细讲解，并在每个方面都列举了例子帮助老师们更好的理解。张主任强调，课题的选择要从实际工作中总结经验，课题名称更要准确规范，简洁醒目。       大会结束后，语文组各年级老师开展了课题申报的教研活动，针对不同学段学生的学习特点，对课题研究的目标和内容进行了沟通和交流，重点强调了课题研究的创新点，要有新发现，新观点，新见解，选取能够反应时代特点的课题进行研究。       这次的课题申报培训会使我校语文老师对课题研究有了更深刻的认识，同时让老师对课题申报有新的理解，也提升了四十五校教育教学的质量。       通过本次活动，教师们都收获颇丰，积极做好个人课题申报的准备工作，为促进每一个孩子的发展而努力。