<p> 大自然是我们最广阔的教室，它赋予我们取之不尽的资源。</p><p> 对于孩子来说，大自然是最好的老师，最好的教科书，最好的课堂，神奇美妙的大自然可以带给孩子无穷无尽的知识，引领着孩子们走向一片求知探索的新天地。</p> <p>【活动来源】</p><p> 在户外活动时，汤圆在幼儿园东边围墙的探秘部落发现了一个神秘的地方，几个小伙伴跟着他一起走进了探秘部落。</p> <p> 游戏分享时，汤圆对老师说：“老师，今天我发现了一个好玩的地方，下次我们一起去这个好玩的地方探险吧！”我好奇地问他：“在哪里呀？是一个什么地方？”汤圆很兴奋的对大家说：“这是我们今天在外面玩的时候发现的，一个神秘的地方，那里非常好玩。”很多孩子听了也很激动说：“老师，我们也想去探险！”</p> 探险之说 <p>话题一：什么叫探险？</p><p>汤圆：就是去一个没去过的地方；</p><p>跳跳：探险就是去一个好玩的地方；</p><p>妍妍：是一个危险的地方；</p><p>多妹：可以发现很多秘密的地方；</p><p>睿睿：是本领大的人才可以去的地方；</p><p>轩轩：有勇气不害怕的人才能去的地方。</p><p>原来大家觉得，探险就是去一个大家没去过的、好玩的、有很多秘密的地方，还需要有勇气、勇敢、不怕困难的人才可以做到。</p><p>你去哪里探险过？</p><p>我去恐龙园探险、我去外婆家的果园探险了……</p> 探险之谜 <p>话题二：发现了什么？</p><p> 于是，中午散步的时候，很多勇敢的、想发现更多秘密的孩子一起走进了汤圆口中的那个神秘的地方，听听孩子们的探险发现吧！</p><p>辰辰：是一个有很多树的地方；</p><p>妍妍：是一个长果子的地方；</p><p>然然：有桌子、凳子，累了就可以坐下来休息一下了；</p><p>小桃子：有玩具，很好玩的地方；</p><p>铭铭：有弯弯的小路；</p><p>萌萌：有熊猫最喜欢吃的竹子，摇一摇叶子会沙沙的响，还会有叶子落下来；</p><p>睿睿：还有一个山坡、山洞；还有很多的车子……</p> 探险之果 <p>话题三——枇杷和杏</p><p> 再次来到了探秘园，馒头第一个发现地上的很多果子，问道：“老师，你看，地上有这么多的果子，能吃吗？”</p><p>妍妍说:“不能吃，我妈妈说地上的东西是不能吃的，有细菌的。”</p><p>天天也说到：“是的，地上的东西很脏，不能吃。”</p><p>辰辰问：“地上怎么会有果子呢？”这是什么果子呀？</p><p>浩浩指着树上的牌子问老师：“这上面有树的名字的，老师你帮我们看看，这个树叫什么名字呀？”</p><p>小宇指着树说：“我知道，是枇杷树，我家里有的，上面也结了很多果子的。”老师也指着树牌读了起来，孩子们知道了这个树叫枇杷。</p><p>小贝指着旁边的一棵树：“看，这里也有很多枇杷。”</p><p>馒头拿着手上的果子对小贝说：“是的，我的果子就跟这个一样”，</p><p>小宇看看了说：“不是的，我家的枇杷不是这样的，我家枇杷下面有个黑黑的花纹就像肚脐眼一样的，这个没有”，请老师再次看了树牌后，发现了这棵是杏树。</p><p>孩子们开始找枇杷和杏不一样的地方：</p><p>枇杷的叶子很大，很长，是椭圆形的形状；</p><p>杏树的叶子是小小的，像爱心形状；</p><p>枇杷是几个连在一起的，杏是一个一个分开来的……</p><p>让我们来探究更多果子的秘密吧！</p> 探险之路 <p>话题四：探秘园的路线图</p><p> 小鹿在建构区搭了一条去探秘园的路，妍妍问: 这样我们就可以从教室走到到探险园了吗？</p><p>汤圆：不是，我们走的是弯弯的石子路过去，就像铁轨一样；</p><p>天佑：我也喜欢走那个弯弯的铁轨路；</p><p>小鹿:可以从玩沙的那个地方走过去，那里还有台阶哦，我们散步的时候去过，那里就是直直的路；</p><p>睿睿：那我们从教室前面可以走过去吗？</p><p>尧尧:我们试试吧，我们从小二班门口走过去，看看能走到哪里；</p><p>馒头:我知道，那边有个滑梯的，我去过；</p><p> 原来有这么多路可以去探险园，都来试一试吧！会有什么不同呢？</p> <p> 把我走的路线图画下来吧！</p> <p>路线图一</p> <p>路线图二</p> <p>路线图三</p> 探险之异 <p>话题五——探秘园有什么不一样</p><p> 中午散步外面很热，探险园里怎么样呢？下过雨，探险园还是原来的样子吗？</p><p>然然:外面很热，探险园里面很凉快；</p><p>叮当:外面很亮，探险园里面有点暗；</p><p>小贝:下过雨，有一段小路不见了，上面有个大水坑；</p><p>尧尧:大树的叶子更绿了；</p><p>妍妍:探险园有很多的树，挡住太阳的光，我们走进去，里面很黑，也没有外面那么热；</p><p>小贝:路上有个大水坑，我们不能走了，要不然就会把鞋子弄湿了，还会滑倒。</p><p>然然:外面很热，不能玩游戏，在里面我们就不怕热，可以去玩游戏了！</p> 探险之家 <p>话题六：探险园是谁的家</p><p>妍妍：探险园真好玩，我想天天来这里，这里是我们家；</p><p>探险园还是谁的家呢？</p><p>然然：是小鸟的家，我看见有小鸟在吃杏的；</p><p>齐齐：是我们心愿瓶的家，这是我们的心愿基地，我们的心愿瓶都埋在这里；</p><p>果果:我还看到了小蚂蚁，它也是树叶的家；</p><p>多妹:还是小花的家；</p><p> 里面有很多特别树叶哦！</p><p> 探险园里肯定还住着其他我们没有发现的小动物的吧！</p><p> 让我们多准备一些好吃，欢迎更多的小动物来做客吧！</p> <p> 陈鹤琴先生曾说：“大自然是知识的主要源泉。”孩子在大自然探秘园中进行了一次次的探险，不仅学会观察，而且学习思考，学习探索。带孩子走进大自然不仅能增长他们的知识经验，而且丰富孩子的精神境界，培养真、善、美的心灵，释放自然的灵性。</p><p> </p> <p> 孩子们与大自然亲密接触中，体会到了大自然万事万物的神奇和美妙，体验到了在大自然里嬉戏和探索的快乐，让孩子们在享受、体验、对话自然的过程中，使天性得以完整地养护，使潜能得到自然地开发！</p> <p> 法国教育家卢梭的教育理论认为： 对于儿童来说他周围的事物就是一本书，儿童在观察接触周围事物的活动中可以获得很多直接知识。 </p><p> 小朋友们在探秘园观察到了杏和枇杷的果实是不一样的；掉落下来的树叶是多种多样的；去探秘园可以有多条路线；夏天在探秘园更舒服，没有大太阳晒；这里可以是我们的心愿基地；还可以成为我们小朋友、小蚂蚁和小鸟的乐园……。</p><p> 大自然让孩子们学会仔细的观察；学会用心地思索；大自然是一座蕴藏丰富资源的宝库。</p><p> 让我们带着孩子一起走进大自然，去感受大自然的神秘与美丽，去探索大自然中无穷无尽的神奇与奥秘！</p><p><br></p><p><br></p>