<p> 时光荏苒，岁月如梭。6月3日起，在家里面待了五个月的学生陆续回到校园，由于长时期不在学校里面生活和学习，个别学生有可能出现不适应的现象，进而产生焦虑、抑郁、恐慌、强迫等心理，甚至会产生心理危机。因此，我校领导要高度重视学生返校后心理健康工作。</p> <p> 因此在我校领导的组织安排下，各班班主任开学第一周对学生进行了一次心理辅导。</p> <p> 从不同的方面、角度，去向孩子讲述如何认识生命，如何向孩子解释什么才是健康。</p> <p> 如何调整心态，适应复学！</p> <p> 讨论学生们存在的诸多困惑！</p> <p> 请同学们释放心灵，敞开心胸！</p> <p> 用适当的方法向学生讲解了心理健康内容，其中“小学生常见的心理问题”不容忽视，使学生拥有正确的情绪，健康的观念。</p> <p> </p><p> 班主任们更是设置了很多游戏环节和暖身活动。</p> <p> 让学生放松下来，使教育性，趣味性，活动性为一体，对小学生来说更易于接受，满足学生创作与表演与充分调动学生的学习积极性。</p> <p> 而且游戏的素材源于学生的生活实际，符合学生的年龄特点，能满足学生的心理成长的需要，又通过问卷调查，学生心理自测，了解学生目前心理状态。</p> <p> </p><p> 面对姗姗来迟的复课，同学们会出现各种情绪反应，通过提问和互动，同学们畅所欲言，讲述了自己内心的所感所想！从分享中，我们也了解到大多数学生的情绪比较理性平和，对复课和学校生活充满信心和期待。</p> <p> </p><p> </p><p> 疫情以来，对一名教师来讲，何为幸福？？――又能看到孩子们坐在明亮的教室中歌唱，是幸福！</p> <p> </p><p> </p><p> 又能看到同学们在宽阔的操场上奔跑玩耍，是幸福！</p> <p> </p><p> </p><p> 又能听到花朵们朗朗的读书声，是幸福！</p> <p> </p><p> 同学们，心存高远，脚踏实地，莫道归来晚，扬帆正当时！</p>