课堂展风采，教研共成长。——记佛山小学英语教研活动

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　　2020年注定是不平凡的一年，有各种考验，更有克服困难之后的蜕变。同样，佛山小学英语教研组更是携手并肩，在这个不一样的时代里，寻求着改变，思考着成长，实践着发展。在学校领导的支持下，在全体英语老师的共同努力下，英语教研组再次齐聚课堂，将新课和复习课融合，致力于每个学生的成长。

　　三年级的孙田田老师呈现了一堂知识与兴趣，歌曲与游戏相结合的学科盛宴。在执教的《What time is it?》这一节课中，注重学生的学法，教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当。关注教学过程。尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，将本节课中time这一主题的学习充分与生活实际相联系，真正达到了英语语言学习的语用目的。

　　课堂初始，孙田田老师以一首活泼韵律感强的时间歌带领学生迅速进入了英语学习的氛围。

　　孙老师在新单词呈现方面分别用了单词卡和抢答的方式，比较新颖和自然。在主句型What time is it? It's ....的学习和巩固中，更是让学生带入了钟表模型，在同桌问答中将所学语言生活化。

　　What time is it? It's ...这一主句型的扩展中，更是将活动设计得丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。

　　在复习课文整体感知阶段，孙老师依然坚持原滋原味的语言试听和语言输出，让学生通过看视频，回答问题的方式开展对话教学。以小组练习以及角色扮演的方式，让学生充分吃透教材，达到了很好的教学效果。

　　在操练 It's time for...时更是加入了生动活泼的游戏。使学生热情高涨，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，不仅解放了学生的耳，还解放了学生的脑、口和手。学生学得轻松，提高了实效性。

　　在拓展训练部分，让学生用所学重点句型进行My day 的一天介绍，更是让知识学以致用，加深了对知识点的理解和记忆。

　　孙老师在本节课的设计上，进行了精心的安排和制作，通过一个总的语言情景和巧妙的衔接语，把本单元的重点句型融会贯通，在这样的师生、生生互动中潜移默化得巩固了所学知识。

通过本次教研，我们教研组再次坚定了原有的优点，同时又要继续努力与学习，继续致力于：
1.狠抓教材，备课充分；狠钻业务，加强内功；
　　2.英语课堂要尽量用英语组织教学，可以借助多媒体课件辅助教学；
　　3.在教学中还应注意新旧知识的整合；
　　4.要把课堂还给学生，注意听说读写的落实；
　　5.还应做一个会表扬学生，会倾听学生心声的好老师。

　　相信通过一次又一次的教研活动，每位老师都受益匪浅，为自己平时开展教学工作奠定了良好的基础。在英语组老师团结合作下，领导的精心指导下，我校的英语教学一定会有新的突破与进步。