【我家·邻家】孩子齐学人类命运共同体

美友208922912

2020年的开始，我们经历了一个非常时期，这段时期的成长一定不同以往。 这期间，我们很多人都经历了一个从茫然到坚定，从慌乱到理性，从一个口罩走进家门又走出国门的历程。我们在思考： 『我们应该用什么样的方式告诉孩子们，发生了什么？ 『用怎样的学习体验来传递价值观？ 『用怎样的方式让孩子认识这个世界，将来知道如何与这个世界相处？ 6月7日晚，坳上小学的师生和中关村三小的孩子们在大队辅导员晶晶姐姐带领下，共上一节人生大课：《我家•邻家——“人类命运共同体”》，让教育共同体携手帮助孩子们，更好地探索和理解这个世界，作为父母，在陪伴孩子的同时，我们也在成长。 什么是人类命运共同体？ 　　你们知道么？在全世界使用人数超5000万的语言就有73种。 但有一个词，却使得几乎全人类的语言产生了奇妙的重合。 世界的“妈妈”都是一个声音，因为全人类有一个共同的妈妈——“地球”。 2020年，新冠疫情波及全球，大家携手抗疫，这也让人们深深意识到，世界各国的命运是紧紧连结在一起的，你中有我、我中有你，大家是一个命运共同体。 听听孩子们是怎么说的： 　　“人类命运共同体就是全人类的命运都是相同的，没有好坏之分。” ——坳上小学黄彦宇 “未来小动物可以来我家做客，我也可以参观小动物的家”。 ——坳上小学黄俊杰 “灾难和生死面前，人类的悲欢更是相通的，我们只希望世界的疫情能早日得到控制，一切都可以回到风平浪静。” ——坳上小学何子悦 『邻家朋友说』 　　“人类的安全问题越来越普遍，没有一个国家能靠自己的力量来解决这个问题。” ——委内瑞拉爱德华多海军上校 “一根线可能折断，但成千上万的线交织在一起，制造一根绳子，就能拉动一条船。” ——巴基斯坦乌马尔准将 “世界，正在成为一个单一的社区，因此，影响一个国家的因素，也在影响其他国家。” ——尼日利亚几比亚空军上校 为什么要构建人类命运共同体 　　随着现代科技的迅猛发展，地球上的时空距离越来越缩小，国际交往越来越便利，地球越来越像是茫茫宇宙中的一个小村落。事实上，命运早就紧紧联系在一起。 但与此同时，人类也面临越来越多的困境：比如环境污染、气候变化、人口爆炸、资源短缺、粮食安全、网络安全等，这些层出不穷的问题对整个人类生存都构成了严峻的挑战，也对人类的协同合作及全球治理提出了更高的要求。 　　“人类命运共同体”也是中华民族从古至今的一贯追求和梦想。 中国传统文化，强调的是“仁、义”，追求的是“天下一体，世界大同，天人合一，仁者爱人，以和为贵，和而不同，美美与共”。 命运共同体的中国担当 　　自“一带一路”倡议启动以来，我国同“一带一路”相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过600亿美元，为当地创造了20多万个就业岗位。 “大道至简，实干为要”，中国不但提出了这一理念，还一直在用实实在在的行动，向世界诠释着人类命运共同体中一个大国的责任与担当。 　　中国提出共建“中国-东盟命运共同体”、中非命运共同体、亚洲命运共同体，以及中巴、中柬、中越等20余个地区和双边命运共同体等理念…… 我们的愿景 　　人类命运共同体的理念，为全人类的发展提供了一个全新的方案。 在人类命运共同体理念下，你认为未来的世界会是什么样子的呢？我们采访了一些同学，他们理解的协调发展的世界还真是五彩斑斓又充满希望。 　　“我希望未来没有战争，人类可以和睦相处” ——坳上小学黄文慧 “我希望地球每天都要健健kangkang，很和平，没有斗争，没有病毒。” ——坳上小学黄梓轩 　　人类只有一个地球，各国共处一个世界，唯有同舟共济、守望相助才能合奏出人类命运与共的和谐乐章。在此次全球性疫情中，中国的负责任、有担当、重情义，为世界所公认。希望孩子们从小树立人类命运共同体的观念，不断突破自己，为人类命运创造更好的未来。 图文：全体教师编辑：卢中云审核：肖玉娟