山河无恙学子归 　云端耕耘可回首 -----扶余市实验小学线上教学工作总结

松原市教育学院

线上

学生

学习

实验

小学

教学

教师

扶余

活动

成果

　千古华夏遭疫难，万众一心共克艰。

百年大计未迟延，线上树人旗帜展。

默默耕耘桃李情，实验教师谱新篇。

 矢志诚诚育栋梁，人才济济建河山！

　　阳光正好，微风不燥。春风十里不如你，山河无恙学子归。历时十五周的线上教学圆满落下帷幕，新冠肺炎疫情防控工作也已取得阶段性胜利。根据扶余市教育局的统筹安排，6月10日，扶余大地全体中小学生终于在这个繁花似锦的季节里全面复课！

　　岁月不居，时节如流。 回首三个月之久的“停课不停学 成长不延期”的云端教学之路，全体实验教师用自己的行动传递着对祖国的敬意，践行着人民教师的誓言，诠释着为人师的大爱情怀！

　　“疫”路护航，一路回首！71天云端教学、1048节精品直播课、7170节课后辅导、千课万人中410节教育专家的云端助力讲座、累计 2429节教师听课记录、2272份预习单和反馈单制作、2632组学生居家学习拼图、4万多张学生学生生活照片、上万次的钉钉打卡，获得金奖状6166枚、六个年组三个周期的线上读书活动成果展示、128篇美篇制作……秉承初心，一路走来，一串串数字，一行行文字，一张张画面，记录了全体实验人特殊时期的点点滴滴，虽有艰辛，但心若甘饴。

统筹布置 科学规范

　　2月17日开始，实验小学领导班子认真贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情防控指挥部的部署要求，坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责，在科学防控疫情扩散蔓延的基础上，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，做到了延迟开学不停教，学生推迟到校不停学，最大程度降低了新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响，并收到了良好效果。

下发了：

1. 《2019－2020 学年度第二学期线上教材研究工作方案》

2.《线上教材研究日程安排表》

3. 《学科线上教学指导工作计划》

4. 《教研组集体备课计划》

5. 《疫情期间学生居家作息时间表》

6.《线上授课课程表》

　　召开了：

1.全体教师线上教学研究视频会议

2.语数外三科集体视频备课

3.王校长根据当前形势做了《疫情当下，更要彰显师德本色》的讲座

4.召开了学习钉钉平台使用的直播讲座

　　工作推进布置通知：

1.双单布置通知

2.线上阅读布置通知

3.如何保证线上参与率通知

4.线上学习活动布置通知

5.线上学习成果如何有效呈现指导

6.五六年级复课后其他年级如何有效推进教学通知

7.共计15周的《线上授课安排表》

8.每周线上工作安排的通知共15次，教师网络学习通知5次，线上教学相关通知51次，致学生家长一封信5次。

线上教学   务实高效

春风不语，桃李花开。疫情阻挡了孩子们去学校学习的脚步，却阻挡不了实验教师的育人情怀。课堂从教室移到线上，三尺讲台变成方寸屏幕，它改变的只是教学方式，它却改变不了教师的教育初心。实验小学数学、语文和英语学科共有101位教师参与线上授课，其中主校区64位，西校区29位，东校区8位,一共呈现了1048节精品课。由开始的每科每班教师的线上“单打独斗”过渡到全年组的钉钉课堂多班联播，从内心排斥到欣然接受，从开始的手忙脚乱到最后的有条不紊，从不会操作到运用自如，疫情面前，逆行的实验教师们的敬业精神着实让人感动。这1048节精品课，短时高效，整体教学实现了低起点，小步子，难点分散，重点突出 ，巩固到位。全校3580名学生做到了听课率100%，创造了网络教学的奇迹。实验小学的班主任群里，二千多张拼图，四万多张照片，记录着孩子们居家学习的身影，如花般的脸庞惊艳了这段云端学习的岁月！

　　桃始华，仓庚鸣，丰收有望看春耕。学生是每一个家庭的希望，虽然疫情阻挡了学生归校的步伐，但是老师一直在云端岗位上细心守护着每一粒种子。每天下午，语数外三科教师根据学校每天课程安排对学生上午的学习进行辅导，累计7170节。任课教师每天根据本班学生上午学习情况，利用下午固定时间对本班学生进行线上辅导、答疑，及时跟综指导与反馈，让学生们能及时消化巩固当日所学知识，真正实现让学生“每天进步一点点，收获一点点，成长一点点”。

“双单”模式 助力教学

　　为了保证线上教学的效果，根据“一校一策”的原则，探索出适合我校的线上教学模式，利用“双单”辅助教学，培养学生的预习能力、自主学习能力和良好习惯，确保做到“停课不停教，延课不延学，成长不延期”受到了局领导和广大家长的认可。

不经一番寒彻骨，哪得腊梅扑鼻香。2272份预习单反馈单，浸透了101位教师辛勤的汗水，这么多份精致适用的“双单”都经历“学科组长分工——组内教师制定——互相较对——组长初次把关并汇总——学科主任督查并最后把关——下发到各学科组长——再由任课教师下发到学生手中”的过程。从预习单和反馈单的形式设计到内容敲定，再到激励办法，从新旧内容的衔接到新知识的呈现，从重点内容的巩固到拓展内容的延伸，无不饱含着老师们期待与心血。

线上教研 不折不扣

　　凝结群英智慧，聚力线上教研。这个漫长的假期，实验小学的老师一边忙着给学生们上课，一边在市进修学校刘迎雪、赵立宏、夏洪波等几位教研员的指导下开启了线上教研学习之旅。春聚首，一如前，倾听大咖讲课。走心的教育总是那么富有生命的张力！相约千课万人全国教育平台，实验小学的老师们用心聆听了400多节教育专家的讲座。一节节的名师直播课，再一次掀起了实验小学全体教师的教研热情，大家认真听专家讲座，认真记录笔记，教师群里更是夜深人不静，大家积极探讨自己的心得体会，不知不觉中教学的能力提升了，对教学的热爱更加浓厚了。老师们学习的过程先后被进修学校的领导推送到了市教研的平台网上，得到了上级领导对我校的赞誉。

取长补短齐头并进，优势互补大胆创新。实验小学的六个大直播间里，除了家长、学生，还有一群不被关注的人，那就是全校200多位老师，他们每天上午有18节直播课可供学习，老师们认真听讲，课下互相交流，2429节听课记录上密密麻麻记下了老师学习的心得，教学经验的获取，教学方法的改进，所有业务领导每天参与听课并及时指导与反馈，这对听课的教师更是一种鼓舞和鞭策。 这就是实验小学直播课堂质量不减的动力源泉。

学生活动 异彩纷呈

　　涓涓细流润桃李，只为春色满园时。我校学生自线上学习以来，全体教师每天根据学校安排的作息时间表精心组织学生按部就班地听课、练字、读书、朗读、背诵等，学习效果显著。为了丰富学生线上学习生活，激励学生居家学习的兴趣和热情，调动学生学习的积极性，也为了让学生对一段时间以来在书法、阅读等方面学习成果进行展示，我校开展丰富多彩的线上活动，以此促进学生综合素养的提升。活动分三个周期进行，效果较好，得到局领导的称赞！年级组长带领全体班主任将活动中孩子们精彩的过程进行了材料收集，18个以年组活动为核心大美篇，110个以班级为单位的小美篇激励着所有学生都能学有所获，学有所成。其中我校学生线上阅读活动和一年级字卡秀被教育局领导推送到了市教研平台。

点开链接，下载观看。

　　第一周期（5月15日——5月22日）：

《识好中国字，做好中国人》——扶余市实验小学线上学习系列活动之一年组创意字卡作品展

《非凡想象，妙笔生花》——扶余市实验小学线上系列活动之二年组看图写话作品展

《朗读经典美文，传承华夏文明》 ——记实验小学线上活动之三年组朗读比赛

《诵读中华经典，润泽书香童年》——记实验小学线上活动之四年组经典诵读

《笔墨飘香，云端成长》——扶余市实验小学线上系列活动之六年书法比赛作品展《书香涵泳，润泽心灵》 ———扶余市实验小学线上系列活动之五年级读书小报成果展示

　　第二周期（ 5月23日——5月30日）：

《童声漫漫 歌韵飘扬》——扶余市实验小学线上学习活动之一年组儿歌背诵展示

《晨读声声融万籁，腹有诗书气自华》—扶余市实验小学线上学习系列活动之二年组晨读内容背诵比赛展示

《瀚海拾贝， 妙手偶得》——扶余市实验小学线上活动之三年组制作书签比赛成果展示

《翰墨飘香，书写人生》——扶余市实验小学线上系列活动之四年组书法比赛作品展

《当阅读遇上思维导图》——扶余市实验小学线上活动之五年组思维导图成果展示《文海放舟健儿勇，书山寻宝学子勤》——扶余市实验小学线上系列活动之六年手抄报比赛作品展

　　第三周期（5月31日——6月5日）：

各年级各班根据实际情况开展亲子阅读、自编自演课本剧、我与读过的书留个影、我和伙伴“聊聊”书、写读后感等活动。

一年《书香浸润心灵 亲情陪伴成长》阅读成果汇报

二年 《亲情陪伴成长，书香点亮人生》阅读成果汇报三年《阅读点亮智慧，书香润泽人生》阅读成果汇报四年 《畅游书海，妙笔生花》阅读成果汇报

五年《让读书成为习惯，让生活溢满书香》阅读成果汇报

六年《我们毕业了》大型综合性活动成果展示

家校结合 助力成长

压力成就动机，创新提高效率。为了培养学生居家学习的习惯，我校班主任在钉钉平台上发布多个活泼多样的打卡小任务，得到了家长们的大力支持与配合。多个周期的活动布置，十余个打卡活动内容，学生的参与的总人次为12564人次，获得金奖状6166人次，极大激发了学生学习的兴趣，促进了学生良好习惯的形成。

　　最美实验班主任！不仅监管学生线上学习情况，还要监管学生其他时间居家表现，如晨读、线上学习、体育锻炼、眼保健操、经典阅读与亲子阅读等，力争通过家校结合，实现学生成长不延期。数不清实验校的老师们在网上批阅了多少份试卷，数不清多少次提醒学生改错并再次提交，数不清与家长多少次倾心交流方法指导。一张张作业的批阅，一句句批语，都如点点春雨滋润大地，老师们的辛勤付出不仅让家长体会了老师们的辛苦，这种云端沟通更是拉近了师生情感的距离，这也是教学质量稳中提高重要原因。

　　师者若水，润物无声；桃李争妍，四海乘风。 不平凡的2020年，特殊的学习方式，考验和锻炼了孩子们独立自主的学习能力。现在“神兽”已回笼，线上学习也已圆满结束，线上教学、居家学习终将成为师生们一段难忘的记忆。实验小学的全体师生用坚持做到了“停课不停学，停课不停教，成长不延期”。一分耕耘一分收获，孩子们努力坚持，老师和家长们用心陪伴，一朵朵线上之花怒放在暖暖的夏日！面对已经到来的复课，实验小学会全面做好线上线下有力衔接，相信每一份坚持都终将美好，每一份努力都将向阳而行！相信有着教师们的不懈努力、执着坚守，定会守得“疫”去花开，果实满枝！