<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"> 序言：</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b></b></font><b><font color="#39b54a">求学方知水太深，课上课下似认真。</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b></b></font><b><font color="#39b54a"> 临到考试全露馅，幸有吾师力挽天。</font></b></h1><h3><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h3> 我的彷徨，你的关注 <h1> 试问哪个天真的娃娃刚入校园时，专注目光里不流露出对知识的热望？</h1><h1> 试问哪个烂漫的孩童不想在知识的殿堂，继续活泼开朗？</h1><h1> 试问哪个青春少年求学路上，没有过心理上的畏难，掉队后的彷徨?</h1><h1> 又问哪个好学的孩子，成绩下滑时不想有老师来拉他一把，让他重现阳光？</h1> <h1><font color="#010101"> </font></h1><h1><font color="#010101"> 瀚思的少年是好学的学子，但瀚思的学子也会有疑难未解时。幸运的是，瀚思老师，恰是那个在背后偷偷关注你，捧着真经走近你的师者。</font></h1><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3></h3> 午后时光，温暖如春 <h1> 经历了春冷夏炎，又迎来秋暑冬寒，四季轮回，但瀚思的教室里总是温暖如春。因为午后的时光，总有一位教师，牺牲午休的时间，陪着我们，一起攻克学习上的一道道难关。</h1><h3></h3> <h1> </h1><h1> 虽说少了睡眠的舒心，却寻回了求学的本心，体味了教师的苦心，赢得了家长的放心。</h1><h3><br></h3> 生生相随，奋起直追 <h1> 古有程门立雪，执经叩问之美谈，今有瀚思学子组团取经，问道数学，求法物理，取萃英语。</h1><h1> 是的，求学的道路从来艰辛坎坷，但我们绝不是孤军奋战。</h1><h1> 有疑到办公室来，有问请老师指摘。一来一往迷津变通途。学，终有所获，不亦乐哉？</h1> 笑靥如花，飞扬我心 <h1> 亲其师，信其道，知其趣，乐其中。</h1><h1> 耳濡目染，言传身教式的教育，最符合儿童学习心理，也最触动少年心灵。</h1><h1> 经过瀚思老师们耐心、细心的教育和一对一的精心辅导，更多的瀚思学子提高了课堂的自控力，习得了进取的主动性，增强了求学的自信心。</h1><h3></h3> <h1> 回首当初求学的焦虑与苦闷，我们还是当初那群少年。</h1><h1> 只是经历了一朝一夕的校园时光，我们也在偷偷成长。</h1> <h1> 如今，在瀚思的教室里，你可以听见我们更慷慨激昂的读书声；在班级课堂上，你可以看见更多簇拥的小手等待着发言；在书山题海中，你也能看见师生们更灿烂的笑颜。<br></h1> <h1><font color="#010101">后记：</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 教师培优补差是除课堂教学以外的又一重要教学阵地。</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 瀚思教师以课堂为中心，辐射优生、学困生，力争让每一个孩子在学习上终有所长。</font></h1><h1><font color="#39b54a"> 愿瀚思学校在全体师生的共同努力下，创造出一片属于自己的教育蓝天。</font></h1> <h1><font color="#39b54a">编辑：李丽萍</font></h1><h1><font color="#39b54a">审核：李书刚</font></h1>