<p> 为打造有趣的课堂，丰富初中课堂活动，加速青年教师成长，6月4日晚，我校“共美讲堂”共读《从备课开始的100个课堂活动设计》，进行了一场“初中课堂活动设计”展示。</p> <p> 活动由韩秀清副校长主持。</p><p> 各备课组按照语、数、外、政、史、地、生、体的顺序依次进行了展示。</p> <p> 七年级语文备课组带来了“我们这样学成语”的活动设计。他们从“设计与实操”、“课标与学情”、“反思与变式”三个方面对学好成语进行了实践与思考。</p> <p> 现场，几位语文老师变身学生，把课堂活动“搬”到了会场，让活动的展示更直观、更立体。</p> <p> 七年级数学备课组从“课堂游戏为课堂教学和学习增添乐趣”、“改善课堂纪律的趣味活动”、“体验式活动”三个维度，分别设计了不同的数学课堂活动。</p> <p> 其中，运用于“平面直角坐标系”的棋盘游戏，让在座的老师们都参与其中，体验了一次数学与生活的碰撞。</p> <p> 七年级英语备课组带来了“单词猜一猜”、“脱口秀”、“你抛我说”三个小游戏。每个游戏都有其明确的训练目标与内容，真正将活动与教学融合。</p> <p> 七年级政治备课组以感受“集体的温暖”、“集体的力量”两个子目为例，设计了对抗竞技性的“拔河赛”。通过循序渐进的活动设计，让同学们在“比赛”中发现：个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力；而集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。</p> <p> 七年级历史备课组带来的是“焦点访谈之唐宋风云人物志”：学生扮演不同的历史人物，在人物的对话中，自己动手梳理、总结知识点，并且根据知识点出一道试题，摸索出题人的思路，可谓“从做中学”、“从学中做”。</p> <p> 七年级地理备课组带来的是“抢滩登陆”，通过动手“抢滩”贴标签，目的是考查学生对主要国家著名景点的认识，能直观的在世界政区图上定位国家位置，真是“课上识世界，未来走天下”。</p> <p> 七年级生物备课组同样是从“为课堂教学和学习增添乐趣”、“改善课堂纪律”、“体验式活动”三个维度，设计了多个不同的活动。其中“深化体验式的活动”让现场不时爆发出阵阵笑声，“角色扮演”、“改编歌词”、“讲故事”三个活动，真正改变了传统课堂的形式，让学生愿意张嘴说出来，不仅加强对知识的理解，同时说的过程也检查了学生掌握知识的程度。</p> <p> 音体美计心组通过“调整呼吸”这一小小的放松活动，将其在四门课程中的运用进行了演示及分析。老师们再次跟随体育老师，完成了一次“有技术含量”的呼吸。</p> <p> 韩秀清副校长对各备课组的表现进行了点评，她说:今晚的展示让我们看到了青年教师的团队创新与反思；团队合作的意识；各学科之间相互的碰撞与启发。她叮嘱青年教师:课堂是师生一起旅行的过程，我们需要学会多角度、多方位的思考问题；需要学会在团队的打磨下解决问题；需要常怀敬畏之心，共同捍卫守护我们为之付出心血的课堂。</p>