2020星途-大卫美术张翊宸春季作品集

慧慧老师

<p>《罐子里的小灯泡 》</p><p>知识点描述:</p><p> 感知色彩的明与暗一通过生活中的场景或者图片素材,来感知色彩之间有明与暗的区别,并感知色彩的明与暗搭配在一起,形成的画面氛围和效果。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p style="text-align: justify;">《像一棵海草飘啊飘》</p><p style="text-align: justify;"> 艺术知识点:</p><p style="text-align: justify;"> 辨别出红、黄、蓝、绿颜色,并感受红黄蓝绿不同颜色的特点,运用合适的颜色来进行表现。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p style="text-align: justify;">《哇!荷花真美呀!》</p><p style="text-align: justify;">艺术知识点:体验两种色彩的融合━利用两种具有深浅变化的同类色的色彩,进行色彩的融合,调制出一种新的颜色,并感受颜色带来的变化。</p><p>作画步骤:</p><p>1、在素描纸上平涂一层淡蓝色作为荷花塘的湖水;</p><p>2、用深绿、浅绿以圆形、椭圆形的形态来表现飘浮在湖水上的荷叶;</p><p>3、用粉红色水粉颜料画出荷花的样子(有盛开的、一片花瓣的及花苞形的),再用玫红色水粉在花瓣上表现出荷花的深浅变化,最后用笔粘上稀释的白色水粉颜料以敲打的形式给画面加上点点。</p><p><br></p> <p><br></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">今日课题《辣死我啦!》</p><p style="text-align: justify;">艺术知识点描述:</p><p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;感知事物非固有色彩的夸张表现一在特定的情境下,对于事物进行非固有色彩的夸张表现,培养学生大胆用色的习惯。</p><p style="text-align: justify;">作画步骤:</p><p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、用肉色水粉颜料直接在黑色卡纸上画出人物的脸部特写,可以画成任意不规则形状。</p><p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2. 用白色画出人物的眼睛,粉色画出人物的嘴巴,并用橙色和红色进行叠加,画出人物吃完辣椒之后满脸通红夸张的色彩变化。</p><p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、再添画出人物的五官,牙齿,头发等等,用夸张的画法表现出人物表情和神态,比如吃完辣椒之后可能会嘴巴张的特别大,舌头伸出来等五官的变化。</p><p style="text-align: justify;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、最后在背景中添加一些辣椒丰富背景内容。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>今日课题《看!水母在跳舞》</p><p>知识点描述:</p><p> 体验两种色彩的融合一 体验将两种色彩进行融合,体验颜色调和的过程的乐趣,并发现色彩融合后,颜色发生的变化。</p><p>作画步骤:</p><p> 1、将颜料进行分类摆好,将同类色与邻近色进行色彩融合,比如柠檬黄加浅绿色,绿色加蓝色,蓝色加紫色。两种颜色融合的边界要将颜料反复涂抹叠加,使颜色更好的融合。</p><p> 2、水粉笔沾取白色颜料画不同方位的半圆形来表现出水母的伞状帽子;</p><p> 3、在伞状帽子中添加一些长长的曲线,表现出水母扭动的触手;</p><p> 4、最后调试一些淡彩颜料,敲打一些不同颜色的点点表现出在面中的水花。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>今日课题《捉迷藏的小蝌蚪》</p><p>艺术知识点:认识不同形状、大小的点点,并感受点点的变化。 </p><p>作画步骤:</p><p>1、将剪好的池塘贴上黑色卡纸上;</p><p>2、用海绵拓印棒沾取蓝色系颜料拓印在池塘里表现池水;</p><p>3、再用瓦楞纸沾取紫色颜料拓印在池塘周围;</p><p>4、给池塘的一边贴上不同颜色的水草;</p><p>5、用黑色黏土制作出不同大小的小蝌蚪的模样,并将它们贴于池塘里;</p><p>6、最后用白色黏土制作小蝌蚪的眼白部分,黑色黏土制作小蝌蚪的眼珠。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>今日课题《圆溜溜的荔枝》</p><p><br></p><p>知识点描述:</p><p> 圆形带来的感受(运动感),以及感受的表达与运用一认识圆形, 感受圃形带来的视觉感受(具有运动感),并尝试对这种感受进行表达运用在画面表现中。</p><p><br></p><p>作画步骤:</p><p>1、首先用红色水性笔在宣纸上作画,画出大大小小的圆点,每个圆圈之间要留出缝隙,因为之后沾水之后,圆形会晕开2-3倍左右;</p><p>2、用毛笔蘸取水之后,将笔放在圆点中心的位置,等待水慢慢晕开水彩笔的痕迹;</p><p>3、将每一个圆点都晕开之后,用棕色的笔来添画荔枝的枝干,有些荔枝的枝干可以有相连的关系;</p><p>4、用浅绿色的水彩笔来给荔枝周围添加树叶,树叶上要表现出叶脉线条;</p><p>5、再用深绿色的水彩笔来继续添加树叶的层次,使用少量的水来将树叶稍稍晕开即可;</p><p>6、最后等荔枝上的水分稍微干了之后,用红色水性笔,在荔枝上画出点点,来表现出荔枝上的刺。再用黑色油性笔在荔枝周围画出来吃荔枝的各种小动物。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>今日课题《咯叽咯叽谁在吃东西》</p><p>知识点描述:</p><p> 方形的感受(稳定..,以及感受的表达与运用━认识方形,感受方形带来的视觉感受(稳定感),并尝试对这种感受进行表达运用在画面表现中。</p><p><br></p><p>作画步骤:</p><p>1、用花边剪刀剪出不同大小的方形来制作饼,再用黑色油性笔在上面添加点点等装饰,使饼干更加形象。</p><p>2、用水粉笔沾取不同颜色在饼干的周围添加各种动态的小老鼠,比如在吃饼干的老鼠,或者在搬饼干的老鼠等等;</p><p>3、再给老鼠添加眼睛等五官,然后在画面周围空白的位置用颜料再添加一些点点,表现掉下来的饼干屑或者是老鼠留下的脚印等等,来丰富画面。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>今日课题《会 变魔法的大 树》</p><p> 知识点描述:体验使用工具蘸上颜料,在纸上拓印━体验使用不同的工具(比如海绵拓印棒、瓦楞纸、卫生纸等等具有一定肌理的材料) ,将工具上蘸上颜料,在纸上拓印,感受不同材料拓印出来的不同的肌理纹路,并使用这些纹理表现在作品中。</p><p>作画步骤:</p><p> 1、将海绵拓印棒上蘸上颜料,在纸张上拓印出不同形状、高低、前后的大树,大树上用同类色系颜料进行色彩层次的叠加,让画面更丰富;</p><p> 2、用黑色颜料画出大树的枝干,注意树干有粗细变化,以及主要枝干和分支的层次;</p><p> 3、最后根据画面效果,进行色彩层次的添加,用较亮的同类色给每棵树进行提亮,再用水粉笔沾取稀释的淡彩颜料敲打在画面中,表现出飘落的树叶或者是花瓣。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>今日课题《咔咔咔!切水果》</p><p>知识点描述:</p><p> 三角形的感受(尖锐) ,以及感受的表达与运用━认识三角形,并感受三角形帶来的视觉感受(尖锐的...)等等,并尝试描述出三角形还能带给你什么样的感受,并将三角形的感受运用表现在作品中。</p><p><br></p><p>作画步骤:</p><p> 1、先用白色画出大小不一-样的圆形,围绕白色的果肉,用红色颜料画出外层的果皮,表现切开的火龙果。也可以直接用红色水粉颜料来勾勒出火龙果的外形,表现没有切开的火龙果;</p><p> 2、用黑色颜料点出大大小小的点,来表现火龙果果肉中的小籽,再用同类色来画出小笔触给火龙果果皮上进行色彩层次的叠加;</p><p> 3、用深绿、浅绿色的卡纸剪出大小不一样的三角形,用白乳胶把刺全部粘贴上去;</p><p> 4、最后再将白色颜料加水稀释,敲打一.点水花在画面空白的位置,使画面更加饱满。</p><p><br></p>

颜料

感受

知识点

色彩

拓印

表现

画面

颜色

荔枝

画出