<p> 在神奇的水世界里，孩子们常常能学会许多新本领，无论是大运动还是精细动作，都能获得提升。水给宝宝太多不同的感受。水是湿的，是无色的，水有热的温的凉的冰的；水淋在脸上却会散开；洒在地上可能会消失不见，这些都给孩子打开一扇扇崭新的知识大门。本次班本活动我们小三班对有趣的水宝宝展开了一系列的探索，通过实验运用幼儿的感官，孩子们发现了水除了是无色、无味、无形能流动的液体外，它还有很多神奇的本领，让我们来看看吧。</p> <p>一、好玩的水</p><p> 喜欢喷泉吗？用一个可乐瓶就能做出有趣的超级喷泉！</p> <p> 吸满水的小毛巾，可以“挤”出水来；杯子里的水，可以被“倒”进另一个杯子；脸盆里的水，可以被“泼”出去；嘴里含一口水，可以“喷”出来；站在水滩里，可以“踩”出水花……实在很难再找出任何一个物质，能够像水一样如此全面地提升孩子各个方面的动作。</p> 快看！搬运水宝宝运动会开始啦！ <p>·我用小毛巾可以把盆子里的水运到水桶里哦！</p> 水宝宝还可以用来吹泡泡 ·哇！原来可以用洗洁精和胶水调出泡泡水。<br>·剪刀、扭扭棒、积木都能吹出泡泡来，还有什么能吹出泡泡来，我们一起试一试吧。 ·水里的小鱼滑溜溜的好难捞起来呀！ 美丽的水拓画 扎染 吹画（秋天的红叶） <p> 将水倒入容器，通过水量来控制容器的音高变化。不需要多久就可以做出一架“水琴”！快聆听各个容器清脆的声音！</p> 水笛，水容积的不同能吹出不同的音高。 <p> 我们很容易教会孩子，什么是“苹果”，什么是“蓝色”，却很难指认出什么是“空”什么是“满”，什么是“多”什么是“少”（数学概念），什么是“沉”什么是“浮”（物理概念），什么是“凝结”什么是“融化”（化学概念）……这些抽象的词汇只能通过演示来让孩子感受。而玩水是很好的演示方法，数学、物理、化学，这些看起来艰深的学科，很容易在玩水的过程中找到最形象的演示。</p> <p>一杯水倒进了瓶子，一杯水倒到了7根试管里（守恒）</p><p>·量杯的水多还是瓶子里的水多？</p><p>·一杯水多还是7管水比较多？</p> 调制清凉饮料（水的溶解性） <p>--------------------------------</p> 水墙（水的流动性） ·瓶瓶的位置要怎么摆呢？ <br>·哇，打开盖子水就流下来了！ <p>--------------------------------</p> 小纸船（水的渗透性） ·看我折的纸船 ·为什么我的小纸船打湿后就化开了 ------------------------------------------------------------------------ 颜色搬运(水的渗透性) 颜色爬上来了！ ·空杯子里怎么有水了，颜色和旁边的一样吗？ ----------------------------------------------------------------------------- 硬币小水槽（水的张力） ·硬币上的水为什么不会流下去 ------------------------------------------------------------------------- <p> 在一盆清水里，放入不同密度的物体，有的浮在水面上，有的沉入水底，加上一大勺食盐，一开始沉在水面上的物品也许就会慢慢浮起来，孩子们和老师一起把看到结果记录下来。</p> ·橙子会浮起来还是沉下去？<br>·加了盐的橙子浮力为什么会浮起来？ ----------------------------------------------------------------------------- 蘸水画（水的蒸发） ·看我给毛毛虫加触角！<br>·咦，我画的画怎么不见了？ ---------------------------------------------------------------------------- 弯折的铅笔（水的折射） ·明明是直的铅笔为什么在水中会变弯？ --------------------------------------------------------------------- 反向的箭头 ---------------------------------------------------------------------- 会自己喷水的吸管 往瓶口吹一口气，水就能吸管里喷出来！ ----------------------------------------------------------------------------- 点水成冰 摸摸我制作的冰。 ----------------------------------------------------------------------------- 阅读一本关于水的图书，告诉大家的关于水的有趣现象。 ---------------------------------------------------------------------------- 三、有用的水<br>·哪里能找到水？ 下水道里面有水吗？ <p>·这是小兔子的喝水工具，小兔子也需要喝水。</p> --------------------------------------------------------------------- <p>小鱼在水里才能快乐地游来游去。</p> --------------------------------------------------------------------------- ·水可以用来漱口 --------------------------------------------------------------------------- ·每天我都要喝很多水 ----------------------------------------------------------------------- ·我要用清水来洗洗脸。 <p>植物宝宝也需要水</p> --------------------------------------------------------------------------- <p>四、保护水宝宝</p><p> 水宝宝真能干，我们每个小朋友都离不开水。那么如何保护水资源、树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯呢？让我们来做一个“爱水、节水、护水”的小卫士吧！</p> <p>·看，我和爸爸妈妈一起设计的节水海报</p> --------------------------------------------------------------- <p>此次班级主题活动从“玩”水，“探”水”，“寻”水，“护”水四个方面展开。利用身边现有的资源让孩子们亲身体验、实际操作、自主探索，从而发现水的奥秘，知道水的作用萌发节约用水保护水资源的情感体验。</p><p><br></p><p><br></p>