<p style="text-align: center;">💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐</p> <h3> 为激发学生学习音体美的兴趣，充分发挥学校音、体、美学科的优势，让学生学有所得、学有专长，陶冶情操，活跃学校育人环境，提升学校的校园文化气息，我校陆续开展了音体美校级公开研讨课活动。</h3> <h3> 王雪霞老师《打扮相框》一课将美术课程标准要求的都体现了出来，让学生学会欣赏、学习倾听、自己动手操作、充分体验美术的乐趣。王老师又能通过多媒体课件对不同的相框进行展示、对学生的作品进行展示，让学生在欣赏中感觉到生活中的美。</h3> <p style="text-align: center;">🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️</p> <h5></h5><h3> 马惠民老师《画书包》一课充分展示了马老师扎实的专业功底和教师素养。马老师备课认真，对课标和教材、学生都进行了全面的分析研究，将抽象的书包用实物进行了展示，现场画书包，又展示了老师的几张书包画，更增加了老师的专业功底和学生对美的感悟，本节课既有实效又增强了学生对美术课的兴趣。</h3> <p style="text-align: center;">🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️</p> <p> 杨彦芳老师的美术课《风来了》一课借助板画、课件、视频等从多角度对学生进行引导，使学生将抽象的天气情况转化为美术作品，充分发挥了老师的引导示范作用和学生的主体作用，老师示范到位、学生对风的理解也展示的比较好。本节课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了创新的教学理念，紧扣课标和教材，教学思路清晰、目标明确，注重培养学生的动手操作能力，课堂富有活力。学生在轻松、探究、创新的情境活动中，乐于尝试，学习到了美术的知识与技能，获得了丰富多彩的知识体验，品尝到了美术活动的乐趣，老师又借助多媒体手段对学生作品进行展示，让学生充分感受到了成功的喜悦。</p> <p style="text-align: center;">🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️</p> <p> 王晓兰老师《山谷回声真好听》一课充分展示了一名专业音乐老师的素养，精心备课，教学设计、教学流程、音乐知识、引导学生识谱、歌唱、音乐伴奏、范唱、跳舞等都表现出了一名专业音乐老师的技能，值得示范和学习，王老师授课对象是一年级学生，充分说明了王老师在平时对一年级学生进行了全面的音乐知识教学，本节课寓教于乐，学生玩的开心，学的轻松，老师教的全面，达到了教学目标。</p> <p style="text-align: center;">🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️</p> <p> 吉慧娟老师音乐课《粗心的小画家》整堂课都给学生营造轻松愉悦的音乐氛围，给学生充分的练习机会，吉老师还能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境中。教学中抓住学生好动、模仿力强的身心特点，发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学，使课堂教学环节井然有序。</p> <p style="text-align: center;">🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️</p> 体育公开课上，陈晓燕老师首先向同学们讲述本节体育课的注意事项，运动开始时采用简单的跑步和关节操热身，之后进入了广播操《希望风帆》的授课。《希望风帆》这套操比较复杂，动作容易混淆，在教学过程中，陈老师采用了示范法和分解法，主要进行背面示范和正面示范，让学生全方位的观察模仿，同时提醒学生注意老师手，臂，腿等部位的动作变化和位置变化，让学生建立一个直观完整的动作概念。对于学生普遍出现的错误进行及时的纠正，并进行正确的动作和错误的动作对比，使学生更好的掌握正确动作。 <p style="text-align: center;">🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️🏵️</p> 技能组的6节公开研讨课各具特色，精彩纷呈。音体美教师以扎实的理论功底，巧妙的教学设计，娴熟的多媒体技能，丰富的实践教学经验，向大家展示了学校技能组教学所取得的成果。 <p> 公开课结束后，学校副校长金文宝及技能组的教师参加了网上评课，对优点给予充分肯定，针对问题提出了切实可行的意见和建议。</p>