国培计划2019齐大青年教师助力培训---线上培训有感

Mr.王

齐大青年教师助力培训---线上培训有感 线上培训有感🌸牵手国培梦启航，学海无涯伴月光，虚怀若谷名利藏，不谓祖国好儿郎。 时光追忆苦寒窗，青云有志建故乡，教育先行聚力量，国家强盛在栋梁。 难忘国培云端忙，倾囊相授扶与帮，不负厚望责任当，无悔奉献迈学堂。 莘莘学子浸书香，心若止水似海洋，大风起兮助飞翔，鲲鹏展翅少年强。 美篇是抒发情感，自由表达的地方，在这里我将简单地从六个方面谈谈我的心得体会。 第一、谈“国培”认识和理解. 国培提供我们新教师与教育专家、教育同事之间共同学习的平台，在这里我们彼此学习，共同成长，收获特别多。这里既有理论探讨又有切合实际的案例分析，弥补了我们知识上的不足和学术上的欠缺。培训之前，我认为一名好的教师的标准无非是把课教好，学生能好成绩。培训之后，感受就是专家为我们打开一道窗，让我们感受外面大千世界。过去的教学手段单一，并不能激发学生学习的热情，实验探究也不够严谨，不足之处数不胜数。想让学生考个好成绩也难实现，而且也违背了德智体美劳全面发展的教育观。 这些是我深深的感受到，真正懂教育的人，研究的不单纯是技能范畴的问题了，而是一门学问，一门艺术。在这里有幸向前辈们学习，虚心受教感到无比自豪。此时此刻，感到教育这条路，任重而道远。 第二、谈对每个课程的学习这次线上培训84课时，28节课，收获满满，无法一一列举。总结写的晚，很多视频打不开，我选取具有代表性的三个，简单谈谈感受。（一）专业技能方面：实验探究 在二氧化碳与氢氧化钠这节课中教师积极引导，始终贯彻启发性原则，和学生一起探讨问题，引导学生通过实验猜想，实验对比，实验验证猜想是否成立，不仅培养了学生逻辑思维能力，同时锻炼学生动手实验的能力，分小组讨论中，培养学生团队合作精神，每一个环节的都给我启发，在学习中发现自己的不足，我要学这位老师学习，完善自己。（二）化学教研与教师专业发展 学习张海涛老师课之前，对教研了解很少，通过和老师学习化学教研，受益匪浅。我们不仅要学研究目标、研究教材，还要研究教法等等。我们要学会建立自己的数据库，有自己应对重难点的方法，梳理教材，以及以后如何做好化学实验，如何进行有效的教研都做成明确指导，在今后的教研中，我要不断改进方法，不断尝新，寻找属于自己的教研理论。 （三）教育信念：成为一名好老师 刘老师提到要成为一名好教师要做到四点1.羞怯怯（谦虚谦让的品质，合作的好团队）2.疯颠颠（努力付出）3.傻乎乎（宽容）4.雄赳赳（超然自信）我相信正如老师所说的那样“每一个成功者的背后都是艰辛的付出”，是啊，教师就是园丁，精心呵护学生，学生将来才会长出参天大树。同时听刘老师，我还体会到了人文关怀，一个成绩不理想的学生受到化学教授的鼓励，激发了学习热情，树立理想，最终成为了中国科学院教授。第三、对老师的教诲 陈萍老师讲述德育性原则时，问道:“当学生发现新的东西时候，我们是否引领学生思考它能否称为新能源”等问题。可能一语惊醒梦中人，原来化学学科可以为我们生活造福。同样的一节课，走入不同班级，学生不一样，互动不一样，学情不一样。那么我们老师做什么呢?抓住这些东西，抓住这些亮点，要进行很好的课堂预设，会遇到什么情况，如何引导，引导的目的，都值得我们去思考。顾铮老师从知识层面上，教会我们没学习一种物质时候都可以联系第三单元的知识进行学习，这些都是我以前没想到的，学到了很多。 第四、对班级同学的帮助 在线上学习这段时间，微信和学习通共享空间里面，同事之间互帮互助，其乐融融。分享的内容有化学实验图，化学视频，中考模拟题，中考专题课件等等举不胜举。我相信在未来的教育路上，彼此扶持，携手共进。第五、对平台的资源和机构的建议 （一）双向选择 培训方要将机会留给有准备的人，对于有时间有能力迫切希望通过培训提升自己的学员优先报名，多一份真诚，少一份遗憾。没有时间和精力的放弃学习，其他人补上来。 （二）营造良好学习氛围 合格上面要分良好和优秀。杜绝“学好于不学一样”的现象。 （三）追求质量 视频课没有互动环节，那么如果体现教学效果，直播研讨没有提前布置问题，失去了探讨性不是特别明显，都值得改进。 （四）课程内容方面 希望精益求精，每个课程老师都很棒，对于重复性学习的课程和初中化学关系不大的课程有待改善。总课时有点长，可以适当减少一些，课程多会降低学习的热情。一口吃不了大胖子，我们需要时间去消化吸收，要把听到的落实到教学实际行动中去。培训学习并不是一蹴而就的，欲速则不达，坚持打长期战，才会让实践教学更有效果，也可以考虑分期上课，追求高质量。 （五）时间安排上 希望更合理一些。原因是女性年轻教师偏多，学校忙压力除外，家里也有压力。改善方法一天保持两节课时以内，四个课时任务偏重。 （六）课程时效性 只能在规定时间内学习，保留时间比较短，空闲时间想整理的机会没有了，希望延长回放时间。 第六、反思 在整个线上培训环节由于周围环境不利于连麦，只是单纯的打字导致互动性不强，与专家交流的机会失之交臂。在未来的学习中，我要做到敢于表达自己的想法，同是锻炼语言表达能力，并且将学习到的理论应用到我的教学实际中去，为做一名优秀教师而奋斗。