<p> 宽城区综合实践教育基地学校是对全宽城区小学生进行综合实践教育，开展创造性学习，深入推进素质教育的学校，为了构建新时代劳动教育课程体系，提升教师专业技能，优化课堂结构，增加实践活动对学生的吸引力，在基地校桑校长和魏校长的精心部署下，全体老师被分成了四个研究小组，分别进行《神奇的豆贴画》《DIY筷子小桶》《多彩相框》《彩虹房子》等课程的研究。</p><p><br></p> <p> 我们小组组长是黄春燕老师，组员有张立丰老师，刘春艳老师，董丽萍老师。我们小组研究的是用吸管做房子，大家知道吸管是日常生活中常用的物品，人们喝完牛奶、饮料等很容易把吸管丢在一边，我们希望通过这节课的学习让学生懂得变废为宝，提高环保意识，培养学生的观察力，创造力，想象力。同时培养他们的自信心和自我认知能力，使学生获得成功体验，变得更加积极乐观，更加热爱生活。</p> <p> 用吸管做房子对我们来说是一个全新的课题，我们小组成员聚集在一起讨论：进行这项制作需要哪些材料？教师怎样做才能使学生轻而易举的学会？让他们拓展些什么物件会使作品内容更丰富？用什么样的方式导入会使学生更感兴趣？</p><p> 大家讨论积极而热烈，各抒己见，魏校长的建议使我们豁然开朗，目标明确。她说小学中年段的孩子活泼好动，好奇心强，特别爱听故事，建议你们以故事的情境导入，会使孩子更快的被吸引，比如动画片《小马宝莉》的故事。我们都很认同，经过讨论，思考，找材料，逐渐确定了教案的大体思路：以故事情境导入，引起学生兴趣，然后细致讲解吸管做房子的过程，并留给学生大的拓展空间，课后让他们体会到成功的体验，树立合作意识。</p> <p> 接下来我们要把想法付诸于实践了，开始我们的制作过程，因为已经有了之前的讨论，我们一致决定把小房子的图样设计在白纸板上，再用双面胶去粘吸管，这样做不但容易操作，也会使做出的作品更加坚固。</p> <p> 我们分头行动：有人绘制图样，有人负责粘双面胶，有人负责粘吸管，有人负责设计地基。</p> <p> 功夫不负有心人，经过大家共同努力，我们用吸管做的小房子完成了，五颜六色，视觉效果不错😊</p> <p> 制作完房子只是完成了其中一部分，我们还要进行一项“大工程” 对小马珍奇的小院进行布置：刘春艳老师制作了躺椅，董丽萍老师制作了小椅子。</p> <p> 我和组长黄春燕设计制作了栅栏和遮阳伞，制作遮阳伞还颇费一番心思呢，因为它不是平面，吸管不好粘，后来经过魏校长的指点，把吸管剪出倾斜的角度，两两相对，问题迎刃而解。</p> <p> 我们为小马珍奇设计的家园漂亮吗？</p> <p> 第一个作品完成以后，组长开始思考录课的相关细节，我们三位组员也不闲着，我们开动脑筋，分别琢磨着做其他吸管作品，以供学生欣赏。</p> <p> 因为我们有着极强的合作意识和团队精神，所以我们小组各项工作进行的有条不紊，大家都能做到各尽其责，有序分工，从周一（6月1日）接手课题，准备材料，周二开始动手制作，到周四的录课完成，一切进行的都比较顺利！真是团结就是力量！</p> <p> 此次教研活动，基地校每位教师都展现了自己的敬业精神及专业素养，同时也增进了彼此之间的交流和合作，团队精神得到了进一步提升！</p><p> 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。我们通过本次综合实践活动课的设计，有一个共同的期望，就是学生能更加热爱手工制作，在不断动手创作中，获得无穷的乐趣，从而更加热爱生活！</p>