<p> 中华文化博大精深,古诗词更是中华文化的典型代表。古诗配画,将抽象的古诗化为具体的画面,能更深刻的理解诗人要表达的意境。</p><p> 近日,一年级的同学们为课文中学过的古诗《小池》,自己动手配上了相应的图画,把自己体会到的诗的意境、情感变成生动鲜明的图画。快让我们一起来看看吧!</p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">《小池》译文:</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早就有一只小蜻蜓立在它的上头。</span></p> <p>此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。宛如一幅花草虫鸟彩墨画,画面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落笔都小,却玲珑剔透,生机盎然。</p> <p>第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水。泉水从洞口流出,没有一丝声响,当然是小之又小的。流出的泉水形成一股细流,更是小而又小了。这本来很寻常,然而作者却凭空加一“惜”字,说好像泉眼很爱惜这股细流,吝啬地舍不得多流一点儿。于是这句诗就立刻飞动起来,变得有情有趣,富有人性。</p> <p>第二句,写树阴在晴朗柔和的风光里,遮住水面。这也是极平常之事,可诗人加一“爱”字,似乎用她的阴凉盖住小池,以免水分蒸发而干涸,这样就化无情为有情了。而且,诗舍形取影,重点表现水面上的柔枝婆娑弄影,十分空灵。</p> <p>三、四句写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓。小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面,显露出勃勃生机,可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,领略春光。小荷与蜻蜓,一个“才露”,一个“早有”,以新奇的眼光看待身边的一切,捕捉那稍纵即逝的景物。</p> <p> 古诗词是中国传统文化的瑰宝和精髓,它比其他文学形式更严谨、更纯粹、更精致。我们的学生用稚嫩的画笔给古诗配上图,画中有诗,诗中有画,情境交融,让我们中华文化继续传承,徜徉在充满诗情画意的古诗长廊。</p>