聆听会议 学习技巧 <p> 6月2日，十一师一中初中全体语文教师在教研室文科负责人张晓艳老师的组织下，一起聆听乌市中学语文学科研究会为助力中考复习备考组织的线上研讨活动。</p> <p> 此次活动以钉钉直播视频的形式开展，邀请了乌鲁木齐市初中语文名师工作室的优秀老师针对2020年中考语文试卷中变化较大、失分较多的题型，就答题技巧与复习策略提出了宝贵的建议。</p> <p> 七位教师分别就成语、病句、名著阅读、现代文阅读等不同的中考题型，从近几年的中考、模考题入手分析，总结考情，分析类型，提出以培优补缺，高效提升为目的的备考策略，答题思路等冲刺复习建议。赵老师还对所有初三老师提出后期复习不仅要稳固基础，守住基本盘，还要掌握技巧，扩大增长点。同时也要老师鼓励同学们稳定心态，做最好发挥，一定咬牙坚持，不轻言放弃。</p> 集中交流 献计献策 <p> 聆听了研讨活动之后，我校初中文科组全体教师又聚在一起针对初三年级后期复习策略进行了交流。大家各抒己见、畅所欲言，为我校初三教师们献计献策。</p> <p> 白靓老师：回归基础能抓的分一定抓上，对默写一点分都不能丢，规范答题学生处于模棱两可脱离答题，提高有效阅读。</p><p><br></p> <p> 李雪老师：需要一节点化课；语文老师合力整一个知识体系总结；落实作文十分严重问题，准备备考作文等。</p><p><br></p> <p> 郭静老师：对材料分析专题训练，按课标简化知识体系，全面撒网重点捕捞，紧抓学生背诵知识点。</p><p><br></p> <p> 吴佳老师：要有一个固定模板，讲细讲精以小变大，每周加强测试。</p><p><br></p> <p> 聂晶蕊老师：自己整理出知识树建立知识相互关联，每人用自己合适的方法进行完成课业。</p><p><br></p> <p> 罗媛媛老师：通过盯人基础常抓不懈，阅读加强练习，确立目标希望，积攒素材。</p><p><br></p> <p> 教研组长张莉老师在最后总结到：所有人发言都是发自内心的，大家要做一个有心的教育人，目标的制定大家跳跳就能够到，后又安排了近期及以后相关工作，继续完善跟进“知识库”构建工作，形成构建我校文科教学模式。</p> <p> 这次研讨活动和集中教研不仅给了所有初三语文老师备考的良好建议，为后期的努力打了一剂“强心针”，也给了所有的初中文科组教师以后教学的建议和方向。</p> <p>撰稿：罗媛媛 朱滢 </p><p>审核：张莉</p><p>制作：初中文科组</p>