芒种时节乐趣多

陆佳宇

暖风🌬拂面，万木🌱争荣，气温🌞一天高似一天。在二十四节气劳动教育的一次次深入碰撞中，孩子们对节气宝宝们愈发感兴趣。 芒种——初遇篇 　　👧：老师老师，奶奶告诉我，芒种快要到来了。 👦：芒种～那芒种有什么特别的习俗么？ 👦：好期待芒种啊…… 带着对芒种时节的好奇心和探究欲，和爸爸妈妈一起探索芒种时节的特别之处。 　　孩子们一起分享着和爸爸妈妈一起探索到的答案。 👦：原来芒种的时候农民伯伯都要到田里去插秧的呀！ 👧：青梅和桑葚也熟了，田里的麦子也成熟了！芒种的时候还能吃到甜甜的西瓜...... 　　芒种的各种节令活动，具有浓厚的传统文化色彩，增强了孩子们对二十四节气传统文化的认同感和自豪感。 在亲子合作探索的过程中，和爸爸妈妈一起查询资料，寻找答案，孩子们也增长了解决问题的主动性和收获了找到答案的成就感。 芒种——劳动篇 　　牵着小满的衣襟，芒种快步走来。芒种是农历二十四节气中的第9个节气，预示着仲夏时节的正式开始。 十一说道：芒种的意思是不是要去田里去种植呀？ 鑫鑫说：芒种肯定是要很忙的种植！ 皓皓说：对的对的，周末的时候我看到农民伯伯在田野里插秧！一话激起千层浪，孩子们叽叽喳喳的开始讨论了起来。这么适合播种的节气，我们也不能浪费好天气呀！带上小工具，提上小种子，出发咯！ 　　在播种前，孩子们摸着小绿豆圆乎乎滑溜溜的种子爱不释手。 好好兴奋的说：绿豆的种子好滑呀，摸起来有点儿硬。 罗数说：你们看，绿豆的种子有褐色有绿色的 　　细致的观察之后，孩子们就开始分工合作种绿豆啦！你们来翻土，她来放种子，我去负责浇水。孩子们在你一言我一语中就把各自的分工明确了。 　　大自然是活教材，孩子们在种植园地的活动是感受芒种节气、亲近自然的一种方式，孩子们亲身经历和体验种植活动，观察到植物在节气变化过程中的生长变化，感受到了古人农耕文明的伟大。 芒种——节气美食 　　随着对芒种节气的深入了解中，孩子们知道了芒种时节必不可少的就是酸梅汤！酸梅汤？我还没喝过呢，是什么味道的呀？是一种饮料吗？需要什么材料呀？看着孩子们对酸梅汤的兴趣如此浓厚，我们便开始准备了起来。和孩子们一起翻阅资料，查询到了酸梅汤需要的材料。 　　还有的材料我们种植园地里就有呀，幼儿园的种植园地里一片绿油油的薄荷……沁人心脾，惹人喜爱，孩子们凭着薄荷的香味儿一下子就找到了薄荷田，摘下一朵朵薄荷嫩芽。 👧：老师，薄荷叶子上有点儿毛茸茸的。 👧：薄荷的样子和茶叶好像呀！ 👦：薄荷也可以泡茶呀，奶奶给我泡过，很清香的！ 　　👧：让我闻一闻，薄荷的味道好清凉呀！有点儿冲鼻子呢。孩子们近距离的和大自然接触，用感官深度体验，让知识变得真实有温度！ 　　除了薄荷，当然也是少不了我们其他的材料，请小朋友们来介绍一下吧！ 有橘子皮晒干做成的陈皮；有清香的甘草；有晒干的山楂；还有乌梅，冰糖……需要的材料真不少！ 　　👧：老师老师，为什么冰糖还有两种颜色？ 👧：我知道我知道，黄色的是梨子冰糖！ 👦：这个乌梅就是杨梅做成的么？ 👦：陆老师，甘草的味道有点苦苦的～ 👧：哈哈哈，我发现陈皮原来就是橘子皮呀！ …… 孩子们叽叽喳喳的抛出一个个问题。在课程展开中，在幼儿自我观察中，孩子们发挥着他们的的积极性、自主性，通过自己的观察、劳动，发现存在的问题，找到问题的答案。 　　解暑益气的酸梅汤煮好啦，好好都迫不及待的想来闻一闻了，我们一起来品尝吧。 　　👧：“酸梅汤真的是酸酸甜甜的！” 　　👦：“真是让人着迷的味道呀。” 　　👧：“好好喝的味道……” 　　👦：“喝完了，心里好舒服呀。” 　　天气炎热，向兢兢业业的守护着我们的保安爷爷送上一杯解暑酸梅汤，孩子们也能从中感受到了关心他人的温暖。 　　芒种时节的节气美食，调动了孩子们劳动的积极性；领略了古人流传下的节气魅力；品尝了亲自动手的酸梅汤的美味…… 借由丰富多彩的自然体验活动，了解不同时节的物候现象和农耕文化。在自然中探索，在自然中发现，丰富了自然科学知识，促进了身心全面发展，构建起了孩子们与自然的联结。