<p>马雪琴，南充市行知小学数学老师，在教育战线，已经奋斗二十来年，先后被嘉陵区委、区政府评为全区优秀教师，学校优秀教师、优秀班主任，优秀共产党员，多次荣获全区教学质量奖。爱好书法，先后11次获得市级书法比赛指导奖。</p> <p>作为老师，她对教育有着长远的思考，始终关注学生一生的发展，非常在意自己的一言一行，对学生潜在的感染和影响。她认为，一个老师，特别是小学阶段的老师，处在孩子人格塑造的关键期，因此，必须要树立终极教育的思想，着眼孩子的一生的成长和发展，为孩子成长奠定坚实的基础。</p> <p>她在教学研讨会上多次阐释她的教育观念。她认为，当前孩子在学校学得太窄，老师以课本上的教育为主，在技能上教得太少；老师在教育思维方式上太绝对，太追求答案的标准统一。老师和家长把考试和一时的成败看得太重，追求要赢在起跑线上。这样的教育，往往事与愿违。</p> <p>马雪琴老师认为，现在大家都想把孩子培养成精英，但这条路充满注定不会一帆风顺。不同家庭培养孩子的目标不一样，经济条件一般的家庭，鼓励孩子学个一技之长，城市大部分中产阶级，希望孩子读个好大学找个好工作。马老师认为，这些都无可非议，人生需要梦想，拼搏是永恒的主题。</p> <p>但是，说到拼搏，马老师有其独到地看法，她认为，孩子的成长，其实拼的是家长的见识和格局。家长的胸怀和格局有多大，孩子的路才能走多远。她说，作为家长，要认识到每一个孩子都是一棵树，这棵树成长，需要历经春夏秋冬，历经严寒酷暑，历经风吹雨打，作为老师和家长，需要去做一个园丁，而不是一个木匠，要有足够的耐心静待花开，顺应成长的规律，而不是站在自我的角度，刀砍斧劈。家长和老师要着眼长远，因材施教，培养具有活力和创造力的人！培养一个身心健康的好孩子！一个身心健康好孩子，最终才会适应社会残酷的竞争，在激烈的竞争面前适者生存。</p> <p>马老师从来不为一味追求成绩而搞题海战术。布置的习题少而精，富有启发意义。她教的孩子，升入初高中后潜力巨大，生机蓬勃，喜欢挑战和创新。孩子们经常回校看望她，亲切的称她为“妈妈”。有一个家长说，孩子都高中毕业了，有事还是喜欢给马老师打电话，这让我都有些嫉妒。我原来认为马老师严肃，其实她在课堂特别风趣。</p> <p>马老师教数学，却特别喜欢练习书法，多年来师从名家，刻苦钻研，擅长隶书和魏碑，在市级书法比赛中多次得奖。这无疑让她有着更为宽广的教学视野。</p> <p>马雪琴老师就是这样的园丁。一个有着二十来年从教经历的老师，一个教数学却热爱书法的老师，一个把学生当成自己孩子的老师！她最喜欢说，你把孩子交给我，我会帮助他们找到天赋，让他们克服惰性！他们一定在快乐中书写漂亮的人生，活出人生精彩的自我！ </p>