<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 为深化课堂教学改革，进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，按照《教科研共同体教研计划》，6月10日上午，合室中心校组织开展了“注重基础，提高课堂教学质量”校本教研活动。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 李喜风老师执教的《蜘蛛开店》一课，尝试想象和趣味的教学方式，借助故事感受语言反复的特点，扩展故事了解语言反复的妙处，让孩子们获得了阅读的快乐，积累了语言的运用。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 三年级任伟伟老师的道德与法治课《生活离不开规则》，联系生活，出示案例，把遵守规则的行为真正落实到生活中去，使学生初步形成规则意识和民主、法制观念，学会做讲文明有修养的人。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 姜学民老师在执教四年级的《加法运算定律的应用》教学中，通过独立思考、类比应用、合作交流等学习方式，激发了学生主体探究热情，促进了学生能力发展。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 李军红老师在《立定跳远》体育课上，采用对比合作、讲解练习法，使学生更快更好地掌握动作要领，感受到学会和会学的双重乐趣。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 郭为民老师在三年级《简单的小数加减法》教学中，借助形象生动的课件演示，激活学生生活经验和知识基础的正迁移，让学生在学习中体验了竟争和合作的快乐。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 王淑花老师在《小数加减法》教学中，采用发现与比较相结合，自主探究与合作学习相结合的方法，引导学生逐步形成从现实情景中发现问题、提出问题并解决问题，调动了不同层次学生的学习热情。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 五年级桑瑞英老师在《长方体和正方体》的复习教学中，引导学生结合主题梳理知识，并通过有层次的练习解决问题，激发学生爱数学、爱生活的情感。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 贾贵平老师在《圆柱的表面积》教学中，实验教学让学生积极主动、生动活泼地参与到探究知识、解决问题中来，突出了学生主体作用。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 问题从教学中来，研究到教学中去，带着问题教和研。在评课活动中，各位老师畅所欲言，发表了自己的见解，就核心素养育人理念，“三究四学”教学模式，结合作课教师们的课堂教学进行了精彩的点评，充分肯定了授课教师能以学生为主体，激发学生自主探究积极性，同时也指出了教学中的一些不足与建议。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 校长黄建民议课时指出，备课时一定要首先吃透课程标准，理清学科知识结构，把握学生的认知规律，精讲多练，重视差异化教学和个性化指导，教学结束后要及时进行反思，在不断的反思中成长自我。针对如何开展各科各学段的复习，与会老师也进行了认真交流。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> “他山之石，可以攻玉”。此次活动，进一步转变了全体教师的教学观念，拓宽了课堂教学方式。响应市教育局“十大行动”，深化课堂教学改革，落实“三究四学”教学模式 ，我们在行动！！！</b></p>