<p>6月2日下午</p><p>班级人数53</p><p>实际上课人数53</p><p>作业情况53人</p><p><br></p><p>6月4日上午</p><p>班级人数53</p><p>实际上课人数53</p><p>作业情况53人</p><p><br></p><p>6月5日上午</p><p>班级人数53</p><p>实际上课人数53</p><p>作业情况53人</p> <p>经过连续两周的学习波动期，全班同学在本周迎来正常状态。虽然有部分同学还有问题，我还在积极开导沟通。本周我们仍旧按计划推进教学计划。大部分同学都能预先判断学习内容，这说明教学过程是有有寻迹性的。目前，每周的教学计划都能完全落实，部分指标性人物还要多关注。</p> <p>日期 6月2日</p><p>班级人数 53</p><p>实际上课人数53</p><p>授课内容 速写人物</p><p>课程关键词 动态结构及整体作画步骤</p><p>家庭作业 速写</p><p>作业完成情况 53人完成 </p><p> 0人未完成</p> <p>作业概览</p> <p>课后小结：本周速写的练习仍旧按计划比较好的完成了相应的练习。对于提出的三大问题都表现的非常的好。</p> <p>日期 6月4日</p><p>班级人数 53</p><p>实际上课人数53</p><p>授课内容 静物结构素描</p><p>课程关键词 空间，整体关系</p><p>家庭作业 静物结构素描</p><p>作业完成情况 53人完成</p><p> 0人未完成</p> <p>作业概览</p> <p>课后小结：本周我们仍旧对静物素描做了一次练习，力求巩固，并同时提高熟练层度。整体来说，情况还是不错的。但是，能否再深入和主动的表达还是有很多问题的。</p> <p>日期 6月5日</p><p>班级人数 53</p><p>实际上课人数53</p><p>授课内容 速写风景</p><p>课程关键词 细节表现技法</p><p>家庭作业 临摹速写风景</p><p>作业完成情况 53人完成</p><p> 0人未完成</p> <p>课后小结：本节课我们练习了一张风景速写，根据本节课的要求，同学们对于风景速写还没有陌生感。无论是构图，还是细节表现都还是达到了预期练习的目的。</p>