“”源头活水沁心田”记沙石中心小学语文教研活动

Lynn

<p>  在炎炎夏日里,我们迎来了本学期第一次语文集体教研,沙小老师齐聚录播教室一同学习《语文要素罗列表的解读与用法》,让复习变得更加精确与高效。</p> <p>  教研初始,刘彩莹老师为我们讲解了语文要素罗列表的重要性,语文要素罗列表是由章贡区教研室牵头,由各校精英骨干教师整理而成,简单有效、清晰并全面罗列了每册的语文要素,使得老师们能清晰把握教学目标,能使日常的教学达到一课一得、保底达标。帮助到老师们复课期间有针对性地补缺补漏和并为日后的教学指明方向。</p> <p>  紧接着,由陈琳老师为大家细致讲解《语文要素罗列表》的具体用法和注意事项。语文的学习归根究底是为了提升语文能力,而语文能力又可以分为阅读能力,写作能力。陈琳老师细致的为大家讲解了具体的训练点,以及怎么从课后题中提炼出能力的训练点。</p> <p>  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在听完陈琳老师对理论的分析后,刘彩莹老师结合她在日常教学实践中遇到的问题给大家细致补充了如何将《语文要素罗列表》中要求的语文能力训练落到实处。从几个方面教给大家一系列可操作的方法,比如科如何将让孩子坚持课外阅读,如何教会孩子修改自己的习作,如何提升孩子对信息的概括能力等,刘老师说不仅要教方法,还要结合练习反复实践,在反复实践中提升孩子的语文能力。</p><p> 语文的学习不仅要输入,还要输出,学会用语文解决生活问题,这才是语文的根本。</p><p> </p> <p>  老师们都在认真聆听,积极记录。</p> <p>  在教研的结尾,李芳强副校长为本次教研做总结性发言,他充分肯定了老师们的努力与付出,也希望老师们能将今日所学扎实的落到实处,在提升语文能力的同时,也要培养孩子的人文素养,让孩子成为一个身心健康,有家国情怀的人才。</p>

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