<p> 为了充分发挥教师的集体智慧,实现资源共享,提高教研和备课效率,付屯中心小学按照教研计划开展小学数学集体备课。通过本次集体备课对教学工作进行全程优化的校本教研活动,弥补个人教育智慧、知识上的盲点,引发参与者思维的碰撞。</p> <p> 本次备课活动分为集体备课;小组内开展议课磨课;教师成果展示三个流程。</p> <p> 在备课过程中,老师们积极发言,踊跃表现,碰撞出智慧的火花,实实在在进行了一场头脑风暴。集体备课促进以老带新,以新促老,以骨干带一般,学校共融,智慧共生,资源共享。</p> <p> 大到教学方法,小到每一个知识点,不放过任何一个细节,发现问题,大家马上找资料。进行讨论,力求每一个问题明朗化,最后达成共识,这种匠心精神令人钦佩。</p> <p> 教师们坐在一起,对教材的重点、难点进行详细分析,主备人发言时大家侧耳倾听,然后各抒己见、毫无保留地表达自己的见解。经过一次次透彻地分析与理解,大家对提出的问题共同整理、修改、完善,进行二次教学设计,形成完美教案。</p> <p> 为了不受一周一次集体备课的限制,我校还组建了数学集体备课群,方便老师们随时随地的各抒己见,讨论问题,大家共同解决。在群里发表自己的教学资源,展示各年级学生的优秀作业,表达教学的小心得……形成了一种浓郁而又富有实效的学习氛围。</p> <p> 通过每周二的数学集体教研活动,每一位老师都全力以赴,将工作做实、做细。经过反复地斟酌与打磨,小学数学由低年级组先开始了集体大备课的展示环节。</p> <p> 课堂教学是一个"仁者见仁,智者见智"的广阔舞台,令大家一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。老师们或通过精美课件,或利用自制教具,或创造性使用教材为我们呈上数学盛宴。</p><p><br></p> <p> 通过此次小学数学集体备课活动,进一步加强了学校之间的交流与学习,同时实现了教学互助、资源共享、有效促进了教师专业化成长。我校全体教师携起手来,在县教体局及王屯乡中心校的正确领导下,不忘初心,砥砺奋进,在小学教育的道路上越走越幸福,越走越坚定!</p>