<p> 一定是特别的缘分，让他们跨越万水千山与大家在梧桐中学相遇！</p><p> 在这个特殊的初夏，梧桐中学里迎来二十六位援疆教师，他们不畏征途，为爱而来，让我们一起播下爱的种子，在这片沃土上生根发芽。</p> <p> 6月2日，二十六名援疆教师结束隔离抵达梧桐中学，学校校委会成员及二十六名援疆教师齐聚一堂,共叙赣阿情谊。书记卢志国说:“为了支援阿克陶县教育事业的建设与发展,援疆老师远离家乡和亲人,在这座边塞城市挥洒汗水、奉献智慧。希望援疆老师立足岗位充分发挥专业特长和技术优势,对学校教育事业的发展起到积极的促进作用,对援疆老师为阿克陶县教育事业做出的贡献表示感谢。”</p> <p> “梧桐中学是当地的一所年轻学校，有一大批新人和年轻人。面对高质量教育发展的新形势和新要求，本领不足和能力恐慌等问题逐渐显现。”梧桐中学卢志国书记介绍该校35岁以下的青年教师占了全校教职工的比重非常大，如何加快这些青年教师成长的步伐，缩短他们的成长周期，打造一支师德高尚、素质过硬、业务精良的青年教师队伍，一直是江西省第二批援疆支教老师们亟需解决的现实问题。</p> <p> 行走在旱柳和梧桐树并排的校园里，二十六名教师切身感受到这座老校深厚的文化底蕴，为了能够参与到孩子们的成长，二十六名教师很快投入到教育教学工作中。</p> <p> 支教教师们认真听课并做记录。</p> <p> 为了解学情教情，支教教师们主动和结对教师进行交流研讨。</p> <p> 江西省援疆支教教师以“青蓝工程”建设为契机，把江西省教育教学经验和当地实际相结合，积极参与初三年级组学科教研，探索“理念探索”+“课堂示范”+“课后反思”的成长模式，给受援学校青年教师们搭建好能力素养提升平台，实行系统化、体系化培养，不断激发青年教师主观能动性和创造力，更好推动梧桐中学教育教学及教研有效发展。</p> <p> 新起点，新征程。在欢迎座谈会上，二十六位援疆教师纷纷表示在一年半的支教生活中，结合自己教学特征，探索新的教学理念和教学方法全力帮助梧桐中学在教学能力上有所提升，促进梧桐中学教育教学水平迈上新的台阶！梧桐中学支教教师管理人员江志勇衷心希望援疆支教教师们能把阿克陶当做第二故乡，把梧桐中学当做自己的家。也希望从今天起，我们本着“共同探讨，共同研究，共同提高”的原则，加强沟通与探讨，加强交流与学习，以丰富我们的校园文化生活，拓展我们的教育视野，提高我们的教学教研水平。让我们一起为孩子们的成长、梧桐中学的发展贡献力量！</p> <p style="text-align: center;">烟花四月赴新疆， 爱心无限报国家。</p><p style="text-align: center;">疫情流年等闲过， 教育研究始花开。</p><p><br></p> <p>素材提供：抚州第二批援疆支教教师组</p><p>图文编辑：胥望、李自创、 王维</p><p>审核：江志勇</p>