刘琳：大学本科学历，数学与应用数学专业，一级教师。自2012年参加工作以来一直担任班主任工作，用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。被评为“班级安全管理优秀班主任”“优秀特岗教师”。我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩！ <div> 我微课的内容是人教版二年级下册第七单元《10000以内数的认识》例五，本节课主要是以小木块和计数器为素材一千一千的数，进一步体会十进制计数原理，理解10个一千是一万，从而认识计数单位“万”，进一步明确数位表，理解数位的意义与作用。</div><div>知识与技能： 1、通过具体的实例感受到万以内数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展数感；了解大数的认识。<br></div>2、认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻两个计数单位之间的十进制关系，能够独立制作数位顺序表。<br>3、能够说出万以内数的组成，掌握数位顺序表。<br>过程与方法：经历数一数、想一想、认一认、说一说、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。<br>情感与态度：进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。感受到万以内的数在生活中的应用，产生认识万以内数的需要体会数学与生活的联系，同时培养爱国主义情感。<br>教学重点：认识计数单位“万”掌握万以内的数位顺序表。<br>教学难点：认识计数单位“万”， 理解相邻两个计数单位之间的十进制关系。