<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">运动</b></p><p><br></p><p>本周的运动项目主要有晨跑4公里、自创新运动、侧手翻、双拍球、靠墙倒立、举哑铃、前滚翻、倒立行走练习、蜘蛛爬、猫步、拉小船、不倒翁、拱桥起练习。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">做事</b></p><p><br></p><p>本周做事内容主要有扫地、榨蔗汁、收拾餐桌、番茄炒蛋、煎荷包蛋、整理内务、做饭、打蛋、洗碗、消毒碗筷、炒素肉丸、清理灶台。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">学习</b></p><p><br></p><p>英语学习内容主要有《朵拉》、《Kid's ABC》、《小爱因斯坦》、小音响磨耳朵、聆听超级名人传</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">亲子阅读</b></p><p><br></p><p>1、能量朗读</p><p>2、《小小牛顿幼儿馆》系列</p><p>3、我会自己读第6级</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">故事分享</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p>1、今日周日有事回外婆家帮忙,时间有限。因此事前跟孩子约定好,跑步若能控制在45分钟内完成,就能获得在小区捡垃圾的机会。最后用时53分钟,不能获得机会。因为事前订好规则,孩子没有情绪,坦然接受,说明天继续争取。</p><p><br></p><p>2、今日孩子正式开始练习突破双拍球。刚开始练习时,9个,接着15个,接着34个,继续练习时,7个,19个,21个,20个,孩子因为后面的练习都没有超越他最多的记录34个,开始有情绪了,生气。练习一次,十几个,球就跑了,又开始生气,于是帮助他调整。按照我和孩子往常比较管用的方法:设置问题:双拍球不成功怎么办?一同想解决办法:孩子说:没有办法。我写上,为第一个解决办法。然后,</p><p>我继续写第二个办法:哭,生气。第三办法平和思绪,接受每一次失败。孩子拿着笔在第三个办法上打勾。他说:但是我很生气自己做不到啊。我们前天一同学习了许卫玲老师的孩子刚开始练习双拍球的美篇。我跟孩子说:毅仁刚开始练习双拍球时也是每拍到十几个时,球就跑了,他练了很多次都是这种情况,他也有情绪,通过调整、继续练习,他最后突破了100多个。儿子,他能做到的,你也能做到,而</p><p>且能做得更好。孩子又拿起球继续练习,都是20个,19个….就掉球了。孩子又开始起情绪。因为在外婆家,他们不喜欢听到哭声,于是我们开车到附近的篮球场,让孩子先好好大哭场,释放情绪。平静下来后,孩子又开始练习,这次孩子显然状态上来了,一下子拍了50个,他开始有信心了,继续练习,36个、60个、70个,后来100个,接着又拍了30多个,我有一丝担心孩子因为数量降低而有情绪,但此时孩子说:也很好啊,我现在怎么都可以拍到30个以上了。调整完情绪再突破,孩子真的不样了。今日第一次双拍球正式练习,从下午的5点多到晚上8点,最后突破了300个。我们都很为孩子感到高兴,而儿子也因为自己的突破,之前的一切生气、伤心、哭泣都得到了疗愈。</p><p>他开心地跟我们总结:他在拍的过程中,想着自己的目标数量,当自己达到了,又继续定一个小目标,最后达到了一个大目标300个。再回去吃晚饭时,孩子马上下车,拿着两个球迫不及待地告诉外公他刚突破了300个双拍球,并现场展示了双拍球100个给外公看。我跟孩子说:你看,儿子,别人能做到的,你通过不断的练习也可以做到,而且做得更好。孩子开心地重复这句话。他说我明日继续练习双拍球,如果突破不了目标也没关系,我后日还要继续练习,直到可以突破为止。</p><p><br></p><p>3、今日刚开始练习双拍球球时,问他目标是多少,他说目标是301个。于是开始练习,刚开始练习的前7次都是几十个就掉球了,状态提不上来,风有点大,路人较多。后来我们换了个相对安静的空间来练习,第8次练习的时候,一下子突破了320个,超出他所定的目标,非常开心。但他又问:如果我后面的练习低于这个数怎么办呢?孩子过往总是因为突破了一个高分之后,后面超越不到就有情绪,没法继续练习。我跟他说明取一个最高纪录的成</p><p>绩,打消他的顾虑,让他安心多多练习。他后面的每次练习一般都有100多,216个。看得出孩子控球的能力慢慢提升。最后,孩子以892个的成绩成为今日的最高纪录。他跟我分享说:其实我突破了320个的时候,我自己心里面又重新定了600个的新目标,最后也突破了。</p><p><br></p><p>4、外出拍球耽误了一些时间,室内垫上运动就要取消了。学习完英语后,孩子自己在家中垫上自觉练起倒立来,他说很想做运动啊。我说今日不够时间,还要洗澡、整理内务呢!他说再练一会,我答应他再练习3次靠墙倒立就要去洗澡了。前两次都不是很认真练,他说还有次机会。我说:嗯,这一次我帮你算一下时可吧,超过4分钟奖励你3张卡片。他想了下,答应了。最后超出我意料,以6分01秒突破。我问他突破了6分01秒有什么感受,他说:也没什么啊,这只是其中一样,后面还有很多事情需要我去突破呢!</p><p><br></p><p>5、这次双拍球是一次性突破的。目标是1330个。开始练习前,孩子问:如果我今日突破不了怎么办?妈妈说:只要你相信你能做到,天地就会用全部的力量来帮助你完成。孩子便开始拍起球来,我看他这么认真的态度,相信他至少能拍个1500,最后超出我的预料,2175个。因为我们事前约定过,突破了双拍球,才能获得捡垃圾的机会。突破了之后,开开心心去夹垃圾了,到了傍晩7点多,妈妈建议说:时间不早了,我们夹到这里,回去吧。孩子说不,我要服务这个世界。</p><p><br></p><p>6、这次双拍球子轩自己定的目标是2176个,开始练习时,先后拍到了36个、1015个、100个、40个、220个,拍了5次都没有突破成功,子轩每拍完一次都有情绪,生气,哭,调整,继续练习。第5次失败时,孩子哭着去捡球回来,妈妈说:“儿子,我感受到你的內在很有能量,你一定可以做到。你哭,就是因为你很想做到,你可以的。”可能是因为说对了他的内心感受,他马上擦干了眼泪又继续,开始第6次突破,最终超额完成目标突破3488个。妈妈:儿子,你真的做到了,你突破了。子轩并不是很开心的表情,他说:我觉得自己一D都唔叻。</p><p>妈妈:为什么呢?</p><p>子轩:因为我觉得自己已经很努力了,我只能拍到这么多,我还想拍得更多。</p><p>妈妈:今天你已经做得很棒了,比你原定的目标远远超出了1000多个。</p>