<p>观察时间：2020.6.4</p><p>观察幼儿：张莘杰 丁浩宸 崔恩铎 郑淇</p><p><br></p><p>背景：上午户外游戏时间，孩子们来到搭建区，搭建的木质攀爬架成为了孩子们自主游戏的选择地点，孩子们爬上攀爬架，开始“过桥啦！</p><p><br></p> 观察实录 <p> 孩子们对攀爬架的兴致特别高，看到老师们在搬梯子纷纷跑过来帮忙。孩子们在攀爬架已经有了游戏经验，所以场地一布置好孩子们就涌上来，开始了他们的游戏。</p> <p>张莘杰：我要用一种新的方法过桥，坐着过桥。</p><p>丁浩宸：我要趴着过桥。</p><p>崔恩铎：我是蹲着过桥的。</p><p>郑淇：站得高看得远，我还会倒着爬哦！</p> 分析与创新 <p> 孩子们在场地上自由选择自己感兴趣的大型玩具进行玩耍，他们用不同的方式玩着同一个玩具。攀爬锻炼了孩子们的肢体动作与协调能力，同时锻炼了孩子们的胆量，给孩子充分挑战自己的机会。</p> <p> 攀爬架周围还有好多其他的玩具，孩子们把他们都用上了，头顶圆锥保持平衡，机器人手臂爬山坡，高空跳跃……攀爬架游戏的难度又提高啦。</p> 游戏反馈 <p> 收区的时候，孩子们恋恋不舍的回到教室，回顾视频和照片对孩子们的游戏进行反馈和提升，让孩子们下次游戏能够更有经验和创意，同时用还画笔把自己和同伴们有趣的游戏记录了下来，和好朋友们一起分享。</p> <p> 孩子们在轻松自由的环境中愉快的进行着，同时孩子们的创新点子也在源源不断的产生，期待孩子们更精彩的游戏故事！</p>