<p> 课堂教学是学校的主阵地，追求课堂教学的高效率，是每一位老师欲求达到的目标！它是教学过程的最优化，教学效果的最大化。</p><p> 为全面推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，减轻学生学习负担，改进学生学习方式，饶河县进修校数学教研员赵学玉老师利用网络交流平台于2020年6月4日下午召开了数学课题推进研培会。会议由我来支持。通过此次研讨会，让我受益匪浅！</p> <p> 会前，赵老师做了大量的工作，从研培课的时间，参会人员名单，入会方式，发言顺序，发言内容分配，与会嘉宾名单，大会流程等等都做了详细的部署，可以说是赵老师是运筹帷幄之中 ，决胜千里之外！赵老师所做的工作，为大会能够成功圆满的完成，奠定了坚实的基础！也为我减轻了负担和压力。</p> <p> 2020年6月4日下午1:30，会议正式开始，会议播放了红卫学校的宣传片《明礼厚德，自强不息》。让与会教师更加深刻的了解红卫学校的办学理念和风土人情</p> <p> 1:50，红卫中心学校的数学教师国家级线上优秀课例的授课者夏小叶老师做了一节高质量的示范课，她也是赵老师推行的“自主验收、评价相结合教学模式的实验教师！她把我校“一课双测、提纲式教学模式”两者有机结合，两个模式的统一，是锦上添花，画龙点睛！让此节课精彩纷呈！ </p><p> 此堂课学生能够做到自主探究、自主学习、自主批改、自主解疑。由组长进行随机性抽取学生作答！教师利用积分制对学生进行评价，激发了学生的学习兴趣。课上小组进行PK，培养了学生的竞争意识和集体荣誉感。</p> <p> 课后是研培的环节，先是夏小叶老师的自评她分别从教学模式、教学设计、信息技术三个方面做了阐述</p> <p> 紧接着由饶河县九所数学教研组长对小叶老师的课进行了全方面多角度的点评。</p><p> 众师全方位多角度的议课评课</p><p>此次议课分别来自饶河县内九所学校的数学教研组长来点评。</p><p> 分别是饶河一中王献福老师，八五九中学李建莹老师，饶河二中褚多颖老师，饶河农场中学高玉飞老师，小佳河中学李晶老师，红旗岭中学赵春老师，山里中学宫美玉老师，胜利中学程梦老师，红卫农场中学王晓丽老师，她们分别从不同的出发点对小叶老师的课进行了精彩的点评，他们对小叶的课的优点给予了鼓励，对亮点予以肯定，从他们的评价中，也给予了我们很好的引领，让我们获得启示！</p> <p> 紧接着，双鸭山市教育发展学院中教部主任数学教研员律长青对小叶的课做了精彩的点评他对本节课的优点给予了肯定，也提了一些宝贵的意见。</p><p> 律主任提出八大优点：1.教学流程流畅，对学习提纲的使用给予了大大的表扬。2.教学模式成形。3.基础知识抓得牢。4.学生自己组织发言，学生能力培养到位。5.归纳问题，自主到位。6.课型简约不简单。7.问卷星使用非常好。8.几何画板应用熟练。</p><p> 律主任对本节课也提出了几条中肯的建议</p><p> 1.关于数学课的两个评判标准是否学生发展规律合理，是否符合知识发展的合理性。2.学生进来就讲题是否适合学生思维、发展的合理性。是否应该重新读题、重新思考、分析条件，结合条件，导致什么结论，影响问题要素，体会数学分类思想。最后指出应该拿出来一些时间让学生独立思考，看能不能针对此题，有更多思考！</p><p> 律主任的评价，让我们如醍醐灌顶，受益匪浅，他提出问题的高度值得我们反思和学习，他提出的问题，也是我们数学老师的共性问题，也让我进一步反思自己的课堂。律主任的点评，使本节研讨会提升了一个更高层次！</p> <p> 赵学玉老师做了最后的培训总结讲话。她从课题的提出到实施，到效果做了详细精彩的阐述，让我们切实的感受到“自主提问验收”教学模式的优点，它能培养学生的学习兴趣，能激励学生自主学习，以此能培养学生的自主学习能力，探究问题能力，应试能力，创新能力，学习习惯，学习兴趣，学习毅力和自信心，挖掘学习的潜能</p><p> 赵老师用事实说明此教学模式的实用性和优越性！</p> <p> 课后各校老师都书写了研培反思，他们都写出了从本次研培活动中获得的经验和感悟！</p> <p> 赵学玉老师为我们搭建了研修的平台，让我们能够相互学习共同提高。</p><p> 时光荏苒，教研芬芳！</p><p> 示范课见证了老师们的成长，也见证了学生们的收获。 </p><p> 此次研培活动，将作为一盏航标灯，指引着我们在今后的课堂教学中奋斗前行！老师们在研培中获得的不仅仅是知识，更多的是自信的体现，能力的提升，理念的更新！</p><p> 我们将不忘初心，砥砺前行，在实践中学习，在反思中进步，在数学教研员赵学玉老师的带领下，使饶河县数学教研迎来灿烂的明天</p><p> </p>