“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”任何事情都有一个循序渐进的过程，学习是一个积累的过程，读书亦是如此。只有数量达到了，才能完成质变。读书需要广泛而厚积，方能薄发，这就是阅读的力量。 <div> 为了培养孩子们读好书、勤读书、好读书、会读书、以书为伴、快乐读书的良好读书习惯，形成读书、爱书、藏书的品质，建议孩子们建立了“家庭图书角”。</div> <div> 在“停课不停学，云端上了朗朗读书声”活动中，大家每天坚持大声朗读课文，提升了语感的同时，也加深了对课文的理解，大声朗读可以让朗读者欣赏自己的声音，树立表达的自信。<br></div> 我们在晨光中读书，伴着微风歌颂，我们书声朗朗，意气风发。示范朗读大大调动了孩子们参与读书活动的兴趣，在书香中，共同成长。 <div> 仅仅阅读语文课文是满足不了孩子们的阅读需求的，因此，班级还开展了一系列的课外阅读活动。首先，结合教材，师生共读外国名著《鲁宾逊漂流记》，其次，根据个人的喜好，自由选择一本名著来读。</div> <div> 以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，也是让孩子爱上阅读的最好方式之一。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。<br></div> <div> 唐代大诗人杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。读书一定要有自己的思考，随时记下自己的感悟。</div> 著名特级教师于永正说：“靠自己读书成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。”由此可见，课外阅读是多么的重要。不读书何以提高自己？请拿起身边的书本吧！读书积淀，方能厚积薄发。