“凝聚集体智慧，打造高效课堂”——记包九外高中物理公开课

九外物理组：闫磊

为了充分发挥教师的集体智慧，集思广益，博采众长，实现资源共享，提高教研和课堂效率；为了促进教师的共同发展；为了促进教育教学质量的全面提高。为此，结合我校高中物理教学实际，在本周四全校物理教师共同听评了闫磊老师，刘哲老师，陈文韬老师高二年级的物理公开课。 首先登场的是高中物理组的颜值担当闫磊老师，一个有趣的灵魂一节有灵魂的课程。课程一开始一种紧张快节奏的氛围就环绕在整个班级之中，概念连着定理，方法带着习题，知识带着思维向着学生一起涌来，一浪高过一浪。穿插一道“闫总最帅”习题提神醒脑提振士气，再搭配闫总抑扬顿挫的声音可以说是物理课的最佳伴侣了。 随后登场的是我们的气质担当刘哲老师，还没开口那种温文尔雅柔情似水的感觉已经让学生沉浸其中了。一开口仿佛讲的是唯美的爱情故事，仔细听却是让人心旷神怡的受力分析题型食用说明，细致入微又入春风拂面。详尽到每一个步骤，分类到每一种习题，拂过每一颗心。 最后压轴出场的是物理组中闪亮的智商担当陈文韬老师。严谨的证明带着韬韬的深邃思想结伴来到课堂之上，理性的分析是前提、科学的计算是骨架、完美的解题步骤才是灵魂所在。达乘着这样的物理巨轮、在这样的海洋中航行才是真正的物理课程。这人，这课，这思想；这船，这海，这旅程，没问题！ 全组物理教师认真听课，做了详细记录。最后集体交流讨论一致认为物理教学过程应该是螺旋式上升，并统一教学目标，统一重难点，能够引用生活中的例子进行类比，让学生体会到生活当中就有物理。教师要用教材教，但又不要拘泥于教材，可以有自己的思想。大家集思广益，都在听评课记录表上写下了自己宝贵的意见和建议。 　　一次火热的听课活动，带给每一位老师的都是满满的收获。同样的是课程的内容，不同的却是讲述方式和思维角度，每次听课都是一次思维的碰撞与摩擦，飞溅而出的每一朵火花都是惊艳而珍贵的收获。 三位老师对相同课程分别给出了不同的答案，闫老师环环相扣的理论联系；刘老师详尽入微的使用说明；陈老师鞭辟入里的物理证明。不同的角度和不同的思考但是又殊途同归的回到了物理学课的核心与能力，同根同源殊途同归。 　通过这次全组的听评课，大家集思广益，为高中物理教学提出了自己的想法和一些非常实用的教学策略，相信通过不断的开展组内的听评课，大家的物理课堂会越来越高效，教学会越来越有针对性。